關于網絡課堂教學中教師主導地位的對話

王憲功　王　平　龔道敏

網絡教育逐漸成為教育信息化的重要發展方向，我國的信息技術教育也在這種新的教學模式下發生轉變。新的教育理念要求教師在教學活動過程中充分體現“教師主導、學生主體”的教學思想，既注重教師的“教”，又注重學生的“犖”，兩方面有機結合起來，從而優化整個課堂教學，提高課堂教學效果。