班景濤
孩子越大越難教,此話一點不假。前兩年,我怎么講兒子怎么聽,兒子上5年級后,對我的話,就開始有所“保留”的聽了,講多了,兒子還嫌煩,但不講我又不放心,畢竟兒子馬上就要“小升初”了。為了找到一個能讓雙方都滿意的溝通方式,我找來兒子商量,把我的擔心告訴他,問他怎么力?兒子想了想,用征詢的口吻對我說:“爸爸,我們簽個君子協議如何?”
與兒子簽“協議”?乍一聽,我覺得很驚訝。問兒子協議怎么寫,寫些什么內容?兒子好像早已成竹在胸;“協議還不好寫,甲方乙方、權利義務,不就是這些內容嗎。”兒子有板有眼地說道。見兒子講得這么容易,我就讓兒子寫個草稿,不想兒子竟一口答應。兒子才上小學6年級,我以為他不會寫協議,沒想到第二天,他就把協議草稿交給了我,雖然內容寫得簡單了一些,但格式還是按“譜子”來的,甲方寫得是我的名字,乙方寫得是他的名字。內容分兩大塊:一是我的權利和義務,共有3條,大意首先是讓我和他媽平時不要吵架,不要嘮叨,給他提供一個安靜的學習環境。其次是他考試考得不好時,不要動不動就對他發脾氣,不要動不動就不許他干這個、做那個。再次是讓我不要喊人來家打麻將和喝酒等。二是他的權利和義務,也是3條:大意第一是他爭取考上重點中學。第二是他上課認真聽講,在學校不打架。第三是放學按時回家,不上網吧等。看后,我感到有些意外,但更多的是驚喜。我補充了幾條后,又交給了兒子,讓他看看行不行,要是沒有意見,就請兒子在電腦上打出來,我們兩人就正式簽字。
老實說,簽協議對我來講是很平常的事,平時做生意,經常要與客戶簽協議,但從沒有跟自己兒子簽協議這種感覺。兒子在簽名字時,看得出他很興奮,我不知道他心里當時是怎么想的,不過,簽過協議后,我發現兒子好像變了一個人似的,他一下子變得懂事起來,許多事不需要我們操心了。簽了協議后,我也發現放手之后,自己一下子變得輕松了許多……