日新集——為學習服務

Blog：日新集——華南師大附小Blog群

呂以新 華南師范大學附小

http://www.infoedu.cn/rixin/

我們校園信息化的宗旨是力求促進孩子們的學習。因此，從一開始我們就把“日新集”定位在為學習服務上，即為學生的學習服務、為教師的教學服務、為家長與班級任課教師的交流服務、為教師的專業成長服務。經過近兩年的實踐探索，我們已經形成了自己的特色，還與中山大學出版社合作推出了《教育Blog創新應用叢書》，這是國內第一套Blog教育應用方面的叢書。

2003年12月，我校網絡教育實驗室成立，購置了20萬元的電腦、服務器、數碼影像和天文望遠鏡等設備，初步擬定了學校信息化的發展方向。

2004年2月，網絡教育實驗室核心成員、網站技術負責人、特級教師吳向東帶頭實驗，建立了我校第一個Blog網站“課堂志研究@日新集”，并結合他自己的教學活動建立起了另外三個姊妹Blog網站“丹丹的動物世界@日新集”、“科幻故事@日新集”和“觀天記@日新集”，分別開展科學課中動物部分的教學、兒童科幻故事創作班的學習交流和天文科技活動的網上學習交流。2004年6月8日上演的百年一遇的天象“金星凌日”的網上直播活動就是在“觀天記@日新集”下進行的，我校是歐洲南方天文臺組織的金星凌日全球聯合網上直播的唯一一所小學。

到2004年底，“日新集”下共有16個Blog網站建立起來，Blog上的各種學習交流活動非常活躍。2004年12月，Blog群“日新集”在第二屆全國中小學教育特色主題網站展評活動中榮獲一等獎，并被大會邀請發言。

2005年4月，在老師們的積極要求下，總結Blog網站建設的經驗教訓，我們建立起了多用戶的Blog總站“日新集”，統一管理，吸引更多的學生和老師到這個平臺中開展學習交流活動，并以校園Blog大賽的方式來進一步推動Blog的普及。

雖然取得了這么多的成績，但我們也深刻體驗到目前的Blog技術還不能滿足我們日益增長的學習需求，因而我們只能說：“為學習服務，實驗還在進行中……”

精彩點滴

為Blog起名

（課堂志：http://www.infoedu.cn/blog/post/43.html）

8月底在大連與一幫參加易語言項目的朋友聊天，柳棟說：“我喜歡你們Blog命名的方式，‘上善若水’，有意境……”沒想到我們給每個Blog起的名字竟然讓老柳如此欣賞。自己一回顧，哈，的確美妙！請看：

心怡：幸福的心境，也是江偉英老師孩子的美名。

上善若水：老子的思想，是王繼華老師對自己、對學生的觀念。

梅子青青：青青未熟的梅子，是班上的孩子們，還是何向梅老師自己？

臨窗小雨：臨窗坐看小雨淅淅瀝瀝，是自然美景還是隱喻孩子們的景致，全在張文娟老師的筆下了。

還有呢！“梧桐樹下”，引來小鳳凰們飛；“南國荔枝”，青甜無與倫比；“七彩陽光”，朝氣蓬勃；“冰之晶瑩”，玲瓏剔透；“小小莎士比亞”，吟唱最美的詩篇；“三十九顆珍珠”，是全班的學生啊，全捧在老師的手心里……

愛幻想的孩子（看圖寫故事接龍）

（心怡：http://www.infoedu.cn/jiang/showlog.asp?cat_id=37log_id=598）

一幅圖勝過千萬個文字，其中的奧妙與玄幻，都在這感動心靈的圖畫里了。但要把這些無法言說的東西說出來，并且是用故事的形式說出來，用眾多人你一言我一語的片段合乎情節地接續成完整的故事，那就是莫大的創造了。江老師和她的學生們實現了這個創造，而且創造出的故事讀起來是如此讓人感動，使我們對這圖畫的體味更豐富了。

這個創造是在創造性地利用Blog的最簡單的回復功能中實現的。公布一個圖片，導引幾句話，讓第一個話語者引起想象，第二個、第三個、第四個……每個學生都可以隨時看到故事的進展，隨時可以接續進來，比手抄傳閱方便了許多，學生的精力就可以全部集中到創作上了。

技術是簡單的，但簡單孕育復雜，就看你怎樣去做了。