伸展想象的翅膀

在好多年前有個孩子，他每天晚上做完作業(yè)后，總是喜歡趴在頂樓的窗前，望著滿天閃爍的星星，久久地出神。他在想，這天空中到底有多少顆星星？宇宙究竟有多大？哪幾顆星星生活著人類？他們是否也在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著我們？這時，便引得他媽媽在他身后喊：“發(fā)什么癡呀？快點(diǎn)睡覺去！”

孩子有個哥哥是天文學(xué)家，在紫金山天文臺工作，那里有巨大的天文望遠(yuǎn)鏡，能看見肉眼看不見的遙遠(yuǎn)星體。孩子做夢也想長大了當(dāng)一個天文學(xué)家，能去紫金山天文臺看星星，能坐宇宙飛船去太空遨游。那個年代，哥哥是他心目中的英雄與偶像。

除了太空夢，孩子還有許許多多的夢想。在看完了一本介紹祖國山水風(fēng)光的《兒童時代》雜志后，他就夢想著將來要當(dāng)一名記者，每天坐著大飛機(jī)去名山大川游歷，寫最美的文字，拍最美的照片。

孩子喜歡看小說，看《三國演義》，看《西游記》，看《水滸傳》，看《鋼鐵是怎樣煉成的》?？赐暌院螅€覺得不過癮，就把小說里的故事再一個一個地接著往下編，把編完的故事講給同學(xué)聽。他從玩具店里買來木制的刀槍，把鐵床的床架想象成駿馬，騎在他的駿馬上，揮舞著刀槍，與想象中的敵人奮勇廝殺。小說中的英雄們，就這樣在孩子的想象中又活了起來。

有一次，孩子去爬桂林的南溪山，爬到半山腰沒有了路。孩子望著前方筆直的懸崖想，那懸崖上面會藏著什么呢？那兒有沒有仙女？有沒有樹妖？有沒有土地老公公？于是孩子帶著幻想，攀著陡峭的巖縫爬了上去，一直爬到了山頂上。山頂上沒有奧秘，但是孩子卻在那兒看到了整個桂林，那是在山崖下看不到也看不全的景象，無比的壯觀。雖然攀著巖縫下山格外危險(xiǎn)，一不小心就會跌下山去。但孩子的心里只有驕傲，沒有后悔。因?yàn)樗w驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過的壯麗。

幾年以后，孩子沒讀完初中，就去遠(yuǎn)方偏僻的農(nóng)村當(dāng)了一個農(nóng)民。他干起農(nóng)活來很拼命。耕作之余，孩子喜歡一個人睡在渺無人煙的地頭，望著滿天變幻無窮的絢麗云霞，想象著它們是仙女的霓裳，是天神的戰(zhàn)馬，是鳳凰的羽翼，是游龍的鱗光。夜晚，孩子常常躺在谷場的草堆上，盡情地欣賞著在城市里從未見過的璀璨銀河，想象著它的流動，幻想著蘊(yùn)藏在其中的神話般的天宮。

又過了幾年，孩子回到城里，在一家廢品回收站當(dāng)營業(yè)員。孩子又開始做他的大學(xué)夢了。他懷著對重返校園的無限憧憬，從裝著回收來的廢舊書籍的破麻袋里尋找出教科書，利用勞動間歇和午休的時間，鉆在廢紙堆里拼命地補(bǔ)習(xí)。他從親戚家的孩子那里借來復(fù)習(xí)提綱，利用早晨和晚上的時間玩命地抄寫、背誦、做習(xí)題。在那次高考中，連初中也沒讀完的他，竟然奇跡般地獲得了超過錄取分?jǐn)?shù)線的成績。大學(xué)在向他招手了。

這個孩子就是我。

如今，我早已大學(xué)畢業(yè)，并先后在幾家期刊擔(dān)任主編。坐著飛機(jī)去名山大川、異國他鄉(xiāng)旅行，拍攝那里迷人的風(fēng)光，早已不是夢想。我常常想，假如沒有童年的想象與幻想，沒有孩提時代絢麗的夢，就不會有今天的我，不會有我的大學(xué)，我的攝影作品，我的詩，我的小說、童話和散文。童年、少年時代的想象與幻想，對于一個人的成長，是多么重要??！

我深感不安的是，由于應(yīng)試教育的長期影響，今天的孩子的想象與幻想能力，與我年少時相比，受到了不同程度的壓抑。我常常問我的少年朋友：“你們長大以后想做什么？”他們有的回答：“嗯……我也不知道呀?！庇械幕卮穑骸斑@個嘛……爸爸媽媽還沒說呢！”臉上的表情一片茫然。

從小被扼殺了想象力的孩子，長大以后就很難有創(chuàng)造性的作為。

他們的夢想在茫茫題海中失落了。他們應(yīng)該尋找回他們失落的夢想。有夢才會有成功，有夢才會有堅(jiān)強(qiáng)。

想象，不僅是生命力的源泉，創(chuàng)造力的源泉，也是一切事業(yè)成功的源泉。