我是風箏

每年春秋季節，我都要放風箏。然而，我永遠也忘不了兩年前的正月初十，媽媽專程帶我乘車到離家30公里的樂山廣場去放風箏。

到了樂山廣場，我看見五顏六色、形狀各異的風箏像小鳥在無邊無際的天空自由自在地飛來飛去，就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，媽媽，快給我買一只風箏，我要放得最高！”

不一會兒，媽媽給我買來一只老鷹風箏。我拉著風箏跑啊、跑啊，跑得腳都酸了，可風箏剛飛過頭頂又落了下來。我放了一次又一次，老鷹風箏始終沒有飛上天去，風箏也弄壞了。媽媽沒有責備我，又去給我買了一只金雞風箏，我放飛了幾次還是失敗了，心想：費了這么大的力氣，不管怎么放，風箏也飛不上藍天，今天就到此為止吧。媽媽看出了我的心思，安慰我說：“別急，等一會兒風大了就一定能放上天空?！?/p>

話音剛落，一陣大風吹來，我把風箏順利地放上了天空。慢慢地，風箏越飛越高，在空中頑皮地左飄飄，右擺擺，上搖搖，下晃晃，好像在跳著優美的舞蹈，又像在驕傲地招呼它的伙伴“我比你們飛得高，快來追我呀！”此時，我的心也隨著風箏飛上了天空，我多么想乘坐風箏去看看長城到底有多長，長江到底有多寬，喜瑪拉雅山到底有多高，青藏高原到底有多大……去把全世界的美景看個夠。

不知過了多長時間，媽媽提醒我說：“該回家了?！蔽业男牟艔目罩惺樟嘶貋?。我依依不舍地收風箏線，可風箏緊緊地拉著線。我對媽媽說：“放了它吧，讓它成為一只真正自由的風箏?！眿寢屨f：“那可不行！風箏飛得高，全靠線來拉，如果放了線，風箏就會一頭栽下來！”

回家的車上，我看見車窗外的天空偶爾閃過一只只風箏，突然問媽媽：“你為什么從不放風箏？”媽媽撫摸著我的頭，意味深長地說：“你就是我的風箏……”

我是媽媽的風箏？我是媽媽的風箏！

（指導教師朱勁松 ）

[整體評析]

小作者用詩一般的語言，把自己放風箏時的情景描繪得惟妙惟肖。本文妙在媽媽的一句話“你就是我的風箏”。是呀！當小作者放風箏一次次失敗，最后決定放棄時，是媽媽用自己的愛心，用自己的鼓勵，使小作者享受到成功的喜悅。媽媽在用心放“風箏”。媽媽放飛的是小作者戰勝困難的勇氣與信心，是美好的理想。從“我是媽媽的風箏”后的問號和嘆號可以看出，小作者在思考媽媽這耐人尋味的語言，理解了媽媽意味深長的話語。這一結尾也使讀者陷入深深地思考。同學們，你們理解了嗎？

（尹梅芝）