我是一個優(yōu)生,得到掌聲的幸福我曾經不止一次地品嘗過。今天,教室里又一次響起了掌聲,這次掌聲持續(xù)了很久,雖不是為我響起,但我心里卻無比激動。
王可,班里一個新轉來的智力稍有障礙的學生。語文課上老師請他起來背課文《長江之歌》,所有同學的目光“刷”地看向他,有的偷笑,有的擔憂,有的竊竊私語。當他那不太高,也沒有什么感情的聲音在教室里響起的一刻,室內立刻鴉雀無聲……他終于背完了,竟然一個字都沒有錯!一瞬間的寂靜后,掌聲,熱烈的掌聲響了起來,就連老師也情不自禁地豎起了大拇指,王可微笑著坐下了。這一刻,我真的很感動,雖然掌聲不是給我的,但卻久久在我腦海里回蕩,因為這也許是一個后進生譜寫新篇章的開始。
人人都需要鼓勵,人人都需要掌聲,對于一個成績優(yōu)異的學生來說,這可能無足輕重,但對于一個成績不太理想的同學,卻可能是一次人生的重大轉折!因為,贏得同學們贊賞與肯定的目光,心里真是有著說不出的高興,這是自己用辛勤的汗水換來的,因此,沒有什么可以阻止那激動的淚水,也沒有什么可以阻止那興奮的歡呼。
掌聲,是一次進步的見證,是一次播種后的豐碩果實。同學們,請多給別人一些真摯的掌聲吧!
掌聲對于許多人來說是微不足道的,經常被忽略了,尤其是一些優(yōu)秀的同學,他們得到過太多的贊美。但對于一個后進生來說,這往往是刻骨銘心的。這樣的掌聲完全不同于會場上禮節(jié)性的掌聲,也不同于歌星們在演唱會上討來的掌聲,而是一種發(fā)自內心的喝彩與鼓勵。讓我們學會贊美,記得在別人取得好成績時慷慨地獻出自己的掌聲吧!
★三木