看電視

女兒是一個活潑好動的孩子，屬于心比較散的那種類型（ｘíｎｇ），在家里除了看電視不用催（ｃｕī）以外，做什么都得催她。當然，我想她在學(xué)校里也是這樣，時不時需要老師提醒一下。我女兒看電視非常認真：雙目緊盯熒屏（ｙíｎｇ ｐíｎｇ），半天都不會眨（ｚｈǎ）一下的。你要叫她，起碼要大吼（ｈǒｕ）幾聲，她才會“嗯”一下。

女兒剛上學(xué)時，我怕她看電視會影響學(xué)習(xí)，就不讓她看電視了。后來，有一次聽到女兒對鄰家小孩說：“上幼兒園好，上小學(xué)不好，連電視都不讓看，真想變小。”我和她爸爸聽后心里都有所觸（ｃｈù）動：在我們眼中，上學(xué)是好事、開心事，可以學(xué)到很多東西，可在女兒心中卻因為看不上電視變成了痛苦的事。我和她爸爸商量（ｓｈāｎｇ ｌｉáｎｇ）后決定，與其這樣，還不如讓她每天看一會兒電視，不過要有目的地看電視：要認識電視中出現(xiàn)的而課本上沒有的字；要知道電視中人物行為正確與否，該不該那樣做，要怎么做。女兒知道后高呼“萬歲”，抱住我親個不停。

一段時間后，我發(fā)現(xiàn)女兒學(xué)習(xí)成績并沒受影響，還認識了不少生字，寫話能力也有所提高，自己可以很輕松地把句子寫得比較通順（ｔōｎｇ ｓｈùｎ）。像這次老師布置（ｚｈì）了一道寒假作業(yè)：做一次調(diào)查。女兒馬上有了一個主意——做天氣調(diào)查表。（這就是她從動畫片中借鑒過來的）她讓爸爸幫助畫表格，我呢，寫標題，她自己呢，忙著在表周圍畫花草、貼（ｔｉē）小動物。寒假里，每天晚飯后女兒做的第一件事，就是趴（ｐā）在小書桌前畫天氣情況。我很奇怪，女兒這次可真有耐（ｎàｉ）性，居然連去旅游都不忘帶表格。新學(xué)期開始了，作業(yè)交上去，李老師表揚了她，女兒開心得不得了，回家后第一句話：“媽媽，老師夸我了，你看，看電視還是有用的吧！”

想想也是，與其不讓女兒看電視，讓她不開心，不如引導(dǎo)她，因為事情都有兩面性，主要看你怎么去做。這僅僅是我的一點想法，不知道大家是怎么看的。