語文新課程改革的核心是突出對學生個性的尊重,激活和呵護學生的創(chuàng)新意識。因此,與過去的“傳道、授業(yè)、解惑”的任務(wù)相比,教師的教育歡也應(yīng)隨之改變,突破以傳授知識為中心,把教育過程作為學生自我探索和自我完善的過程。隨著教學觀念的變化,教育形式、方法、手段也正呈現(xiàn)出豐富多彩的態(tài)勢。
現(xiàn)代語文2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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