語文課程標準與個性化閱讀

教育部2001年7月制訂的全日制義務教育《語文課程標準》提出了閱讀和閱讀教學的新理念：2003年4月制訂的普通高中《語文課程標準》（以下分別簡稱“義務課標”和“高中課標”）進一步明確了閱讀和閱讀教學的一些理論問題，其中一個重要方面是關于個性化閱讀的闡述。