設置語言情境，培養學生的閱讀理解能力

語言情境，簡稱語境，實際上就是一種語言環境。語境的界定在學術界有狹義和廣義之分，狹義的語境是指作品的上下文或說話的前言后語；廣義的語境既除包含狹義的語境內容外，還包括時間、空間等自然和社會環境。在閱讀教學中，我們一般采用狹義的說法。