新課標(biāo)下切莫淡化教師的作用

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，初中語文教學(xué)正以一種嶄新的的形式出現(xiàn)在眾人面前，在教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方式的設(shè)計上，較好的體現(xiàn)了“自主、合作、探究”這一新理念。但在探索的過程中已出現(xiàn)了一種新的傾向：由于過分強調(diào)學(xué)生自主，從而淡化教師的作用，甚至有的課近似“放任自流”，課堂效果較差。