寫議論文,不可不用事實材料,然而許多學生對校長的敘事材料卻不善于處理;或不加選擇,全盤照搬;或不辨輕重,詳略失當;或不作分析,觀點欠鮮明。《過秦論》一文用大量的篇幅來敘事,用敘事來說理,在敘述史實時,作者又力避平鋪直敘,而根據表達觀點的需要,作了各種技術上的處理,對中學生寫作具有很大的啟示作用。
現代語文2005年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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