語文課堂評價要找到合適的支點

“給我一個支點，我可以撬動整個地球。”阿基米德的話也同樣適用于中學語文課堂教學評價。恰當的課堂評價，可以使學生處于積極的學習狀態中，把學生學習中的內在需求充分調動起來，其評價功效是不可估量的。當然，課堂評價不當，必會抑制學生的積極性，扼殺學生的創新思維、創新能力。