冬去春來,萬物復蘇,草兒發芽,花兒開放,一派生機勃勃的景象,連我們學校的噴水池也變綠了。這是什么原因呢?
我從池里舀了一杯水,發現里面有許多水草、水藻和正在游動的小蟲。我把水藻拿出來,水淡了點,把水草撈出來,水更淡了,把水草和水藻放進去,水又恢復了綠色。哦!我明白了,水變綠的原因是因為水藻、水草、微生物把池水映綠的。
那么,冬天為啥池水是灰蒙蒙的呢?我又是問老師,又是查閱書,終于領悟了其中的一個道理:冬天,水草、水藻在留下它們的后代———種子后,先后就在寒風冰水中凍死了,微生物也凍死了,剩下的則躲在了巖縫、泥孔中。死了的水藻和水草、微生物慢慢地全腐爛了,就把池水搞灰了。到了春天,水變暖了,于是種子開始萌芽,成長,剩下的微生物開始大量地繁殖后代。沒多久,水藻、水草、微生物全長大了,池里的水便又變綠了!
看來,觀察、提問和讀書是我們學知識的好辦法!
讀后甜點
1、請你再寫出幾個描寫春天的詞語。
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2、照樣子寫詞語。
灰蒙蒙(ABB): ____________________
生機勃勃(ABCC):____________________
3、畫線的句子中為什么使用“———”?
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4、依據短文內容完成填空。
春天來了,作者觀察到:_______________
產生的疑問是:____________________
做的實驗是:______________________
冬天觀察到:______________________
產生的疑問是:____________________
怎樣解決疑問:____________________
5、請你歸納總結學習知識的好方法。
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閱讀小貼士
科普文一般是以通俗的形式介紹某種事物或現象來說明它的形態、特征、性質、意義、成因及其功能和作用等。閱讀科普文,我們首先應當弄清楚文章的基本內容??破瘴囊哉f明為主要表達方式,內容具有科學性,不夸大,不縮?。槐硎鼍哂袟l理性,層次分明。在閱讀時,首先要弄清楚文章所敘述事物的概念、特點、構造、作用等,才能了解和掌握相關的知識。其次,要理解文章中介紹的某種事物或現象的實際功能及其對人類的作用。這一點,也是我們閱讀此類文章要思考的重點。再次,要注意學習文章中說明時所采用的具體方法。