文學(xué)作品閱讀題

閱讀《深深的懺悔》，回答1-4題。

總也難忘那個小女孩，那個被我傷害過的極可愛的小女孩兒。

那還是20年前，我在一所中學(xué)教語文。一次上作文課，我布置了一道作文題：《一個奇妙的設(shè)想》。在收上來的作文中，我發(fā)現(xiàn)了不少想像力極豐富的文章。但也有一篇讓我看了極為惱火，這就是那個小女孩寫的。她開宗明義的第一句居然是：“我有一個美麗的設(shè)想，我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛！”

怪了！蒼蠅明明是人人討厭的玩藝兒，她卻想入非非地要把它們變成蜜峰。這還得了？荒唐！荒唐透頂！于是，氣惱的我甚至沒有細細地看完全文，就惡煞煞地批道：荒唐！不成立！請考慮重寫！

可是，就在前不久，就在過了整整20年后，我卻突然發(fā)現(xiàn)了我當(dāng)年的過錯是多么的深重！多么的不可饒?。?/p>

那是一個寧靜的黃昏，一個從澳大利亞留學(xué)歸來的人在閑聊時告訴我，在澳大利亞的紙幣上——面值50元的紙幣上確印著蒼蠅！

我頓時吃了一驚！猛然想起了20年前那篇作文。

天！那篇意欲把蒼蠅變成蜜蜂的作文不僅不是癡人說夢，而且恰恰是一個極美麗的預(yù)言。

放眼當(dāng)今世界，不是真的有人把蒼蠅印在紙幣上了嗎？這至少意味著，在澳大利亞，面目可憎的蒼蠅的確變了，變得一如美不勝收的蜜蜂了。

他稍加解釋，我立刻茅塞頓開。

原來，澳大利亞極干凈，蒼蠅所愛好的“傳統(tǒng)環(huán)境”——臟與臭，在那里根本不存在。既然無此種生存環(huán)境，也就不見了“傳統(tǒng)型”的蒼蠅。換言之，按老傳統(tǒng)，蒼蠅是與垃圾腐物為伴的。可是在澳大利亞，由于人們的嚴(yán)格管理，那里根本就找不到垃圾與腐物，環(huán)境干凈程度堪稱世界第一！自然，一旦蒼蠅找不到賴以生存的垃圾與腐物，也就不得不轉(zhuǎn)而飛向草原森林！轉(zhuǎn)而以那里的植物液汁為食，以那里的野果嫩葉為食，久而久之，它們的生活習(xí)性發(fā)生了質(zhì)的變化，不僅不再因為骯臟而讓人深惡痛絕，反而有了蜜蜂般的業(yè)績。試想，當(dāng)它們?yōu)榍f稼樹木傳授花粉時，難道不是莫大的功勞嗎？

于是我又想起了那女孩兒的作文：要讓蒼蠅變得像蜜峰一樣可愛。

這本是一個無比神圣的美麗企盼?？晌移辛怂乃佬?。

難道不是嗎？那孩子的思想其實很對，也完全符合邏輯，這就是：只要蒼蠅不再與垃圾為伴，它們就準(zhǔn)能變成蜜蜂。

多么美好的設(shè)計，花似的；多么甜美的設(shè)想，蜜似的。

她現(xiàn)在在哪兒？還記得這件事嗎？

啊，那個美好的天使般的小女孩兒！

自然，也正因為這個，我才發(fā)現(xiàn)并認定，原來——像蜜蜂一樣，永遠在陽光下飛翔著的，是孩子美麗的心靈。

在無以名狀的深深懺悔之后，我不由得肅然起敬——就為了孩子們的那極美麗的心靈。

1、“懺悔”的意思是“認識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心”，這位老師過去的錯誤是指什么？請簡要地指出。

2、老師經(jīng)過懺悔，得出一個意味深長的結(jié)論。請寫出原文中的結(jié)論句。

3、本文在寫法上有三點突出，收到了很好的藝術(shù)效果。請?zhí)羁铡?/p>

從記敘順序來看，全文采用______，造成一種懸念感，交代了感情變化的因由，避免了平鋪直敘。從表現(xiàn)手法來看，全文采用了______手法，使前后的情感形成強烈的反差，更好地突出了主題。從表達方式來看，全文除采用記敘、議論方式外，還大量采用了______方式，使感情色彩更加濃厚。

4、為什么說小女孩的“我要讓蒼蠅變得像蜜蜂一樣可愛”這一設(shè)想是“美麗”的？