河流、水庫與人才

如今，一些單位的頭頭都有一件煩心事：有本事的人，一遇到不如意的事，就用上了“三十六計——走為上”。人才一走，工作自然受影響。

打心眼里對單位現(xiàn)狀不滿的人才，你要再三挽留只能是強人所難。既然人家要走，還是合其心意、順其自然地放行為好。須知，強扭的瓜不甜呀！

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，人才又是人群中最耀眼、最熠熠生輝的因素。現(xiàn)在的問題是，一些地方人多才少，才多事少，偏偏人才又被部門所有、領(lǐng)導(dǎo)控制束縛了手腳，一個“走”字常常吊在嘴上，讓頭頭們心煩意亂，越留越傲；走嘛實在可惜，還落得個“毀才”之名。

美國賓州大學(xué)教授卡培里最近提出一個重要看法：不要把人才當(dāng)作是一個水庫，應(yīng)該當(dāng)一條河流來管理；不要期待它不流動，應(yīng)該設(shè)法管理它的流速和方向。換句話說，不能再把“留住人才”當(dāng)作一個目標(biāo)，而是設(shè)法通過工作設(shè)計、薪資、團隊建立，甚至和其他單位分享人才等方式影響人才流動的方向及頻率，從而解決人才潛能釋放不足的問題。

把人才當(dāng)河流、而不要當(dāng)水庫來管理；不把留住人才當(dāng)目標(biāo)，而是設(shè)法管理它的方向和流速。筆者理解，就是要讓人才像河流一樣保持旺盛的活力。這里說的“方向”，正是人才所熱愛的崗位，所研究的課題，所追求的目標(biāo)，所獻(xiàn)身的事業(yè)，所崇尚的志向。在這方面，作為一個領(lǐng)導(dǎo)，一定要千方百計滿足其心愿和要求，此處任務(wù)不滿彼處彌補，切莫任其無所事事，學(xué)用脫節(jié)，才不能盡其用。否則，人才很可能變成傲才或庸才。這里說的“流速”，則是一個單位對人才投入的感情，亦即感情投資。比如說，人才的事業(yè)有了，有無干事業(yè)的必要條件；課題有了，有無從事課題研究得力的輔助人員；研發(fā)任務(wù)有了，有無必要的設(shè)備；目標(biāo)定了，有沒有完成目標(biāo)所需的必要經(jīng)費保障。家屬的就業(yè)、子女的就學(xué)、工作的報酬，等等，都屬“流速”之列。除此這外，還有一個最重要的“流速”，就是平時的溝通聯(lián)絡(luò)、交心談心、思想教育，就是不時地將心比心、換位思考，就是為人才真心實意地解決實際問題。

河流與水庫，一個動態(tài)，一個靜態(tài)；一個流不斷，一個是“蓄水池”。人才管理像河流，就是要推行“柔性”管理，讓人才在多個崗位、多個單位、多個地方充分釋放其“知識存量”，使其才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。人才管理像水庫，只注意“廣納天下賢士”，卻并未考慮如何充分發(fā)揮人才的潛能；人才窩在一堆，極易造成人才濟濟卻又英雄無用武之地，弄得不好，還可能出現(xiàn)同行相斥、文人相輕、難領(lǐng)導(dǎo)、不好駕馭的現(xiàn)象，使人才壯志難酬。所以說，在人才管理上，“河流”管理比“水庫”管理要高明得多。

孫中山曾說過：人能盡其才則百事興。我們不能把人才的流動看成是“這山望著那山高”。當(dāng)前，人才愈來愈像河流自由流動，我們再也無法像水庫般將人才儲存、封閉起來了。因此，人才管理的辦法，不在于不要流動，而是如何管理其流速與方向。