談談保持高校共產黨員先進性

隨著我國教育體制改革的深入和中國加入WTO等形勢的發展，高校教師黨員隊伍建設也遇到了一些新情況、新問題。如面對教育體制的改革，黨員的先進性如何體現時代要求等。為此，筆者根據多年在高校從事黨的基層工作經驗，就保持高校共產黨員先進性問題進行了些思考。

筆者認為，高校黨員隊伍總體上是好的，整體素質較高，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十六大精神，帶頭執行黨的路線、方針、政策；關心國家大事、時事政治，刻苦鉆研業務知識；對工作滿腔熱情、認真負責、樂于奉獻；對自身的業務水平精益求精，有一定的業務工作能力；積極為群眾辦實事、做好事，全心全意為人民服務。但是，也存在一些薄弱環節：一是少數黨員不嚴格要求自己，缺乏奉獻精神，沒有發揮先鋒模范帶頭作用。二是有部分黨員業務水平較低、業務工作能力不夠強，不能完全勝任目前新形勢下的工作任務，不主動學習新知識，不積極開展科研，創新意識差。三是少數黨員師德師風差。主要表現在對學生態度生、冷、硬，不尊重學生，特別突出的是一些服務職能部門的黨員服務態度差。四是少數黨員脫離群眾，不虛心聽取群眾的意見、不注意團結群眾，與群眾關系緊張，有的甚至損害集體及群眾的利益。針對存在的這些問題，應采取以下措施。

一、扎扎實實開展以實踐“三個代表”重要思想為 主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。

首先，以提高黨員隊伍素質為核心，切實抓好政治理論和業務知識學習。黨組織要結合實際，制訂學習計劃、落實學習制度，認真組織廣大黨員深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大精神，學習新黨章，學習科學知識、管理知識。通過系列學習教育活動，使廣大黨員進一步增強黨性觀念，牢記黨的宗旨，自覺加強黨性鍛煉，始終保持黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。成為政治堅定、公正廉潔、紀律嚴明、業務精通、作風優良的高素質人才。

其次，開展“黨員是一面旗幟”活動。黨組織要結合身邊先進人物、先進事跡進行教育，形成學習先進、弘揚正氣的氛圍。組織黨員進行討論，對照檢查，交流思想，提高認識，教育黨員要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持自重、自省、自警、自勵，時刻不忘以黨員的黨性要求規范自己的言行，牢記“兩個務必”，堅持艱苦奮斗，密切聯系群眾，自覺同不良現象作斗爭，做好群眾的表率，當好一面旗幟。

第三，認真開展民主評議活動。黨員通過對照黨章檢查，總結自己的思想、學習和工作情況，不斷增強黨性觀念，提高黨員履行黨章賦予的職責和義務的自覺性。要防止民主評議黨員流于形式。

第四，開展多種形式的創建活動。通過開展“黨建主題日”、“黨員先鋒模范崗位”、“創先爭優”等系列活動，增強黨員的光榮感、責任感和使命感。要把開展“保持共產黨員先進性”教育活動與“爭先創優”活動緊密結合。把實施固本強基工程與開展保持黨員的先進性教育活動有機結合起來。

二、準確把握共產黨員先進性的時代內涵及多種實現途徑。

高校共產黨員先進性與時代發展的步伐息息相關，需要隨著時代的發展不斷豐富其內容。保持黨員先進性，要求每一位共產黨員必須順應時代發展的潮流，與時俱進，始終站在時代發展前列；必須胸懷共產主義遠大理想，立足做好本職工作。由于每個黨員工作的環境、任務不同，黨員先進性的實現形式也有所不同。保持黨員先進性，要求黨員自覺帶頭在不同崗位中發揮先鋒模范作用。黨組織要根據新時期的歷史任務，對不同崗位的黨員先進性提出具體要求。要積極創造條件，為黨員發揮先鋒模范作用提供有效的載體和舞臺。

三、加強師德師風建設，內強素質，外樹形象，狠抓行業不正之風。

一是落實黨員隊伍的師風建設責任制。針對群眾反映的熱點問題，做到“重點抓、抓重點”；結合師德師風建設的長期性，完善管理制度，不斷增強教師黨員的自覺服務意識，規范教師黨員行為，做到“反復抓、抓反復”，形成“師德師風建設責任化、教育活動經常化、治理工作專項化、規章制度系統化、監督檢查立體化、考核獎懲制度化”的工作格局。

二是加強黨員隊伍的職業道德教育。黨員除了抓好黨性黨紀教育外，還要以師德教育為重點，抓好師德規范、師德行為、師德傳統和師德典范教育等各項工作，師德教育要堅持正確導向，注重經常性、針對性和實效性。要大力倡導基本道德規范，樹立“想學生所想、急學生所急、愛崗敬業、滿腔熱情、開拓進取、精益求精、樂于奉獻、教書育人”的行業風尚，內強素質，外樹形象，不斷改善服務態度，提高教育服務質量，繼承和發揚我國教師隊伍的光榮傳統。

三是堅持從嚴治黨，加強黨內監督，通過正黨風促教風。首先，要組織黨員學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》，堅持教育、法制、監督相結合，立足于教育，著眼于防范。要求黨員正確處理物質利益與師德師風的關系，面對多元價值取向，自覺保持清醒頭腦；正確處理個人利益與學生及社會利益的關系，多為學生著想，為社會盡責，自覺為學生服務，加強黨內紀律監督、法律監督、群眾監督。要強化監督機制，加大輿論監督、法制監督的力度，要經常監督、檢查黨員執行師德師風規范的情況，使每個黨員嚴格按黨紀規定辦事，按師德要求工作；第三要懲處違反師德師風、黨規黨紀的黨員。對那些師德敗壞、屢教不改、對學生不負責任的黨員給予必要的黨紀處分。

四、進一步加強基層黨組織建設，全面提高黨員隊伍的素質。

1、堅持用“三個代表”重要思想武裝全體黨員的頭腦，進一步加強基層黨組織建設。黨組織領導班子要建立健全學習制度，堅持每季度集中學習2—3天，聯系實際有重點地學好理論，解決1—2個突出問題。黨組織要圍繞“黨組織班子精干高效、黨員形象突出、政治優勢明顯、自身建設扎實”的目標，定期召開黨組織領導班子、黨員、群眾座談會，征求意見，并對群眾意見進行認真分析，有則認真改正，無則注意防范；黨組織與黨員定期談話、交流，指出缺點、問題，并幫其整改。

2、加強對黨員的管理和監督。黨組織要嚴格按照黨章和《條例》的規定，開展黨的組織生活，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。黨組織應積極探索創新組織生活的有效形式，豐富組織生活內容，發揮組織生活的作用。建立嚴格的考評制度，做到組織生活有記錄、有考勤、有檢查，把對黨員的教育、管理和監督工作落到實處。堅持和完善做好不合格黨員的教育、轉化和處置工作。

3、建立有效載體，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。黨組織要不斷探索激勵黨員發揮先鋒模范作用的有效途徑。要經常給黨員交任務、定目標、提要求，關心黨員，幫助黨員解決住房、子女讀書、就業、生活等問題。堅持和完善黨員一幫一、黨員責任區、黨員模范崗、黨員掛牌上崗、黨的溫暖進學生宿舍等黨員主題實踐活動。

4、必須加強對入黨積極分子的培養教育。舉辦入黨積極分子培訓班，舉辦黨的基本知識講座、業余黨校，邀請高中級知識分子參加，宣傳黨的性質、綱領和奮斗目標。對入黨積極分子要多給他們機會學習和鍛煉，多給他們壓擔子，多考察；黨支部要多聽聯系人對入黨對象的看法和意見，正確地認識和評價入黨對象，多給予幫助和指導。真正把那些政治立場堅定、思想覺悟高、業務能力強、師德師風好，在群眾中有較高威信的入黨積極分子列為發展對象。黨組織要認真落實“黨建帶團建”的工．作，指導團組織做好“推優”工作，使“推優”工作逐步成為黨組織發展青年入黨的主渠道，不斷為黨增添新力量。

5、必須嚴格按照黨員標準，切實做好發展黨員工作。面對新形勢，各級黨組織要嚴格按照新黨章的要求，重點抓好在優秀中青年技術骨干和教學工作第一線高知識群體人員中發展黨員工作，不斷改善黨員隊伍的素質結構，充分發揮他們的作用。發展黨員一定要按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，嚴格執行黨章規定的黨員標準。一是突出黨員的“先進性”和“代表性”。二是堅持發展黨員公示制，建立健全發展黨員責任追究制，保證發展黨員的質量。三是注重思想上入黨。

(作者單位：貴州財經學院)

責任編輯：郭漸翔