分析物理過程建立內在聯系

高考理科綜合測試目標中提到兩種能力：一是獲取知識的能力。主要指能讀懂自然科學方面的資料，著量了餌所提出的新概念、新理論、新發現、新技術和新方法。二是分析綜合能力。主要指對自然科學基本知識的應用能力，包括靈活運用物理、化學、生物其中某一學科或不少于兩個學科知識的分析和綜合應用能力。近年高考計算題設計新穎，多是同學們平常練習時未見過的新情景，但卻體現了上述的高考目標。