造一個(gè)“知識(shí)的池塘”

對(duì)于中小學(xué)生而言，在因特網(wǎng)浩瀚的知識(shí)海洋里尋找一類自己特別需要的具體知識(shí)， 即便有功能強(qiáng)大的搜索引擎的支持，也不是一件很輕松的事。其中一個(gè)重要的原因是因特網(wǎng)上的知識(shí)五花八門，種類繁多，但缺乏必要的組織，尤其是不能針對(duì)中小學(xué)生的特殊需求進(jìn)行組織，使得學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)效率低下。除了讓學(xué)生對(duì)上網(wǎng)進(jìn)行某種特殊的體驗(yàn)或是提高某種技能以外，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)過(guò)程中，為了減少學(xué)生上網(wǎng)的盲目性，提高學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的效率，多采取以下兩種方法：一是把可用的網(wǎng)址直接告訴學(xué)生，讓學(xué)生直接上因特網(wǎng)，到該網(wǎng)址去查找；二是把相關(guān)網(wǎng)站鏈接到校園網(wǎng)。這兩種方法是以有直接可用的網(wǎng)站為前提的，但大多數(shù)教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)上根本找不到直接可用的網(wǎng)站。這就需要第三種方法——把相關(guān)知識(shí)組成新的主題知識(shí)網(wǎng)站。