閱讀是搜集處理信息、認識世界、拓展思維、獲得審美體驗的重要途徑。中學語文教材及廣泛的課外讀物中鮮明的人物,動人的細節,精確的意象,優美的意境,濃郁的情思,無一不是在傳播審美的價值觀念,構建審美的感知力.和判斷力,無一不使我們的思想、心靈得到感染,人格得以升華,從而形成審美觀念,樹立審美的目標,享受審美的愉悅。
語文教學與研究(讀寫天地)2005年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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