棋迷俱樂部

智斗“孫大圣”

文/胡少仕

“孫大圣”何許人也，絕非是《西游記》中那個嫉惡如仇、足智多謀的孫悟空。此公乃我的一位響當當的弈林好友——孫大勝。

這家伙生得五短身材，雷公嘴臉，手腳靈活，細看確有幾分猴相。棋友懾于其威，背地里喚他猴子。此君說話尖酸無比，然也不乏詼諧調侃。進門道：“俺老孫來也!”問其姓名回答道：“悟空是也！”贏錢后抽腳便走：“俺老孫去也!”因其姓孫，于是棋友將“大勝”喚作“大圣”。猴子聽了心花怒放，終日樂得屁顛屁顛的!

這“猴頭”行為詭異，卻頗有靈氣，棋下得出神入化，令人毛骨悚然，尤其盤外著更是好生了得，殺得性起高歌：“金箍棒向鬼子們的頭上砸去，殺！”臨近勝利悠悠哼著：“勝利向我招手，曙光在前頭!啷里個啷里個啷……”憑著這種手段被他欺負的人不計其數。

然“猴子”也不是金剛不壞之身，其目不識丁，看書打譜更是無從談起，一身所謂功夫全是靠從別人那里潛移默化得來的。他也有禁忌，最忌諱的是在下棋的時候，別人哼“白龍馬，蹄兒朝西，唐僧后面跟著仨徒弟……”只要有人這么唱，總會攪得他心神不定，原來“大圣”縱有通天本領，也懼緊箍咒。

初見“猴子”下棋是在縣法院路的一家棋社里，一老一少先后被其分先、長先、讓三先、讓一馬，結果還是被戲弄得慘不忍睹，口袋空空如也。我可憐爺孫之苦，路見不平拔刀相助，便躍上陣前與其斗起來。也許是那日我心浮氣躁，布局有悖棋理，被“猴子”逼得透不過氣來，不到三個小時，百元大鈔血本無歸。不過這“猴頭”也有軟肋，怕順炮，竟然在執先第四回合走出了車二進六的疑問手。

回到家里我研究了車二進六這手棋，并結合《橘中秘》中“舍馬十三著”的21種變化，針對其后的車二平三殺卒，車三進一食馬的變化，設計了一套周詳的后手棄馬局。

俗話說不是冤家不聚頭，再次見到“孫大圣”是在一個月后。“小毛神今日卷土重來，莫非是想一雪前恥?”小毛神是“猴子”送給我的綽號，大凡被其擊敗的，他都送個雅號，以彰顯其君臨天下的氣勢。

“弼馬瘟，休得狂言!吾乃佛祖，今日你逃不出我的手心!”我以彼之道還施彼身，首先在氣勢上壓倒他。

“好大的口氣!今兒不使出七十二般變化，你也不知俺老孫的厲害!”

“猴子”顯然被激怒了。啪地一聲，架上中炮嘴里不住地催促：“快走，快走!”

“且慢，‘大圣’還沒報價呢?”

“五十!”猴子眼一閉，伸出“五指山”向我壓來。

好戲開場了。為了麻痹他，我時而慢吞走子，時而抱頭裝作苦思狀，惟恐打草驚蛇。“猴子”一步步地入彀卻渾然不知，待到我炮2進5打馬，車1平 2頓挫抓炮，再車2平8，雙車炮云集右翼，其方知不妙。

“今兒怎聽不到‘大圣’婉轉歌喉——啷里個……”眾人大笑。

“且看你孫爺爺的手段!”

下棋最忌的是心神不定，一時間“猴子”開起了快車，急于扳本，我則以逸待勞，將計就計，旁邊不知誰哼起了“白龍馬，蹄兒朝西，唐僧后面跟著仨徒弟，西天取經上大路……”嗨，這著真靈，“猴子”更是方寸大亂，我乘機再下一城。“大圣”則在眾人的“今日佛祖到也，猴頭還不逃生”的喊聲中落荒而逃。

《棋藝》，我的老師

文／龔勇敢

我是一個服刑人員，面對漫長的刑期，曾經悲觀失望、郁悶沉淪。監區在節假日經常組織象棋比賽，我總是高高興興地參加，垂頭喪氣地鎩羽而歸。不服輸的我選擇了學習，于是《棋藝》成了我的特殊老師!

剛開始時，同犯見我訂閱《棋藝》非常不理解，說什么風涼話的人都有，我心平氣和地一笑。勞累一天后，我手捧《棋藝》躺在床上，覺得是最好的享受。書看多了，漸漸地對自己的棋藝水平有了一定的了解，知道了自己的長短處，下起棋來開始學會認真思考，有一種初步成功的感覺!

今年國慶節，我又一次興致勃勃地參加了比賽。面對昔日的老對手，我有條不紊地展開對攻，中局纏斗時盡量保持一顆平常心，多想幾步棋，結果一路順風地殺人了決賽。

決賽的對手是監區有名的老棋王，他曾多次獲得過冠軍。我們采用三局兩勝制，第一局我執后手在小心翼翼地應對無誤后，至殘局已獲和棋以上的優勢，可惜戰術過于保守，和棋!換先后，我主動進攻，結果痛快淋漓地拿下了一局。第三局我只需弈和便穩拿冠軍，可是由于思想放松后，局面陷入被動。關鍵時刻，我抓住對手退馬窩心的軟著，果斷地以一炮的代價換取臥槽馬的攻勢。此著一出，對手馬上陷入長考，我則竊笑不已，因為這是近期《棋藝》刊登的攻窩心馬的方法，對手縱然不被將死，也是非常被動。果不其然，對手苦撐了十余回合后便主動認負，此時我非常感謝《棋藝》這位特殊的老師，它終于幫我圓了冠軍夢!

人生如棋，輸了還可以從頭再來，在監獄這所特殊的學校里，我正努力改過自新。而《棋藝》伴我走過坎坷，給我歡樂，讓我重拾生活的信心，有《棋藝》相伴，我改造之路不再悲觀寂寞。

父親

文／尚海

老陳是縣里數一數二的好手，曾數次獲得全縣象棋冠軍，兩奪地區錦標賽第一名。與眾多好手相比，老陳可以說十分的幸運，被安排在縣少年宮教小孩兒下棋。工作之余，老陳還致力于研究象棋與人生的相通之處，并將心得付諸筆端，希望有朝一日能出一本用象棋來指導人生的書。

老陳本來有一個幸福的三口之家，妻子是縣中學的教師，可不幸的是在一次車禍中遇難，那一年兒子小陳剛剛八歲。對于小陳，老陳自是希望兒子能學象棋，繼承自己的事業。可小陳雖然十分聰慧，在象棋上也頗有天賦，但受其母的影響，把所有的心思都用在了學習上。

數年過去了，小陳的努力沒有白費，在高考中名列東三省榜首，考上了一所重點大學。照理說，兒子考上大學是件高興的事，可老陳卻總是嘆息說：“瞎了一塊棋才。”

轉眼兒子即將畢業，畢業前兒子對老陳說他非常想在畢業前得到一輛跑 車。十幾年來，兒子沒提出過什么愿望，老陳這一次自然十分想為兒子去購買，可當看到那輛價格不菲的跑車時，老陳犯了難。畢業臨近，兒子很希望能看到父親為他買車的跡象，可是他失望了，每次他只看到父親在忙著寫書。

畢業典禮的那一天清晨，老陳鄭重地把兒子叫到自己的房間，對他說：“孩子，我為有你這么好的兒子而感到驕傲，我非常愛你。”說著把手中漂亮的禮盒遞了過去。接著又說：“這是我送給你的禮物。”從一進門，小陳就緊盯著父親手里的禮盒，當他打開盒子時，卻只看到里面裝著一本精裝的《象棋與人生》。

小陳失望至極，根本沒有翻閱那本書，就氣憤地對父親大喊道：“你知道我不會選擇下棋，你有那么多錢，知道我想要什么，卻為什么只送給我你的書?”他扔下盒子，不聽任何解釋就憤然離家而去。

很多年過去了，小陳已成為一名成功的商人，當他得知父親已重病在身時，他心想必須盡快抽空去探望一下，因為從畢業典禮之后，小陳就再也沒有見過父親。

當小陳終于安排好時間準備去看望父親時，卻聽到了父親去世的噩耗。他急忙趕到父親家，悲哀和悔恨頓時涌上心頭，他翻遍了父親的書房，終于找到了當年他扔掉的那個裝有《象棋與人生》的盒子。他默默地翻開了封皮，父親的筆跡赫然出現在眼前：

今日雙喜臨門，吾兒學業有成，《象棋與人生》得以出版，吾愿已了，這本書送給你，希望能幫助你。

落款是父親，小陳含著眼淚拿起書，這時從書中掉下來一把汽車鑰匙和一張卡片，卡片上寫著“貸款全部付清”，下面是他畢業典禮那天的日期。

名師

文／楊金宇

“趙忠祥式老師”他和藹可親地踱進教室，字正腔圓地說：“象棋基本上屬于智力活動，當然體力運動也常伴其中。無論是酷暑難耐還是冰天雪地，大自然里到處可見棋迷們下棋的身影，而且身上長滿了毛，在人跡罕至的地方四處覓食……”

“王小丫式老師”她快步走進教室問學生：“學習象棋，首先要學布局，給你們三個備選答案，a.中炮對屏風馬；b．順手炮；c．仙人指路對卒底炮。”學生們不明白只好說：“a吧?”王小丫迷人一笑，問道：“確定嗎?還可以打一個求助電話。”其中一位學生說：“我要打給爸爸。”“那好，你們交流的時間只有30秒。”“爸，我不明白，這個老師說的是啥呀?”

“李詠式老師”他大聲地喊道：“幸運第一天!哇噻!”緊接著一個直拳擊向一個學生的面門。該學生大聲地喊道：“李老師打人了!李老師打人了!”李老師陰沉著臉說：“詠哥很生氣，后果很嚴重。”

“倪萍式老師”她環顧四周，以最快的速度從眼中流下兩行熱淚，動情地說：“其實，為了學習象棋，孩子離開溫暖的家，在外學棋幾個小時，是多么地想家啊!多么地想自己的母親啊!多么地……可是現在卻坐在冰冷的板凳上。”倪老師擦了擦眼淚，接著對學生們說：“請你們對家里的親人說上一句話吧，來表達一下此時此刻的心情。”學生們“哇”地一聲哭了起來，異口同聲地說：“倪老師，我們不學象棋啦，我們要回家!”

棋藝人生

文／孫光明

人生如棋，示弱也是一著!

在小鎮上，四叔就是這樣一個人，不打牌不好吃喝，就是好下棋。退休后，天天都往鎮上老人聚堆的棋館里鉆。

鎮上的人無法知道四叔的棋藝有多高，這源于四叔與棋賽無緣，他從來都不去參加比賽，而他與人對弈總是以和局結束，人人如此，局局如此，故得了個“和子四”的綽號。有些棋友嘲諷他老矣，沒膽了，太保守了，只能下和棋，對此四叔總是一笑了之。

鎮上連續四屆棋藝大賽的冠軍是個姓李的年輕人，他專程跑到棋館找到四叔，非要與其對弈不可。四叔無奈，只得笑著擺開棋盤。

年輕人先行，他以凌厲的攻勢開局，四叔以防守格局來應對。年輕人一展開攻勢，便著著致命，令圍觀者贊嘆不已，真不愧為棋藝之冠者。四叔一直以沉著的方式對弈。

整個棋局，年輕人占盡優勢，大舉進攻，欲直搗黃龍。四叔只守不攻，全線退守，暗設陷阱。年輕人看準時機，單馬直入叫將，車炮齊至，連連叫殺。眼看老將快要無處可逃了，四叔突然棄子認輸了。

“真不愧數屆棋藝之冠，令人佩服。”四叔笑著說。

眾人在一片稱贊聲中離開了。

年輕人不解地望著四叔，說：“此局棋，你還沒有輸，為何……”

四叔只是用手指了指自己的黑車，又指了指對方的底線。年輕人頓了頓，思忖了良久，恍然醒悟，自己早已墜入了對方設置的陷阱內，進馬叫將前，對方已勝算在握了。

“那你為何……”年輕人更加不解地問。

“你猜猜，我為何要與你對弈?”四叔反問。

年輕人搖了搖頭，表示不知道。

“為名?為利?還是為了消遣時日?”年輕人有些茫然地望著四叔。

“都不是。我只是在享受過程，棋藝樂趣而已!”四叔答道。年輕人點了點頭。

半年后，一位有級別的棋手來到本鎮，連勝年輕人數局后，找到四叔，說是來請教。四叔推卸不了，便與之對弈起來。

棋手之所以能有級別，是因為他對棋藝的領悟有獨特之處。他既有年輕人的凌厲，又有老年人的沉著穩重。他既沒有大刀闊斧的進攻，又沒有逼人的殺著，一切顯得平淡無奇，卻處處設防，處處布局。四叔還是保持著昔日的作風，不急不躁，以靜制動，靜觀其變。

數著后，雙方形成了僵局。

首先打破僵局的是那位棋手。如果先前是試探的話，現在就是大舉進攻了。他將車馬炮全線推上，一改剛才的保守下法。四叔仍然不急不躁，一副兵來將擋的架勢。

幾著后，棋手推上去的棋子全部陷入四叔布下的陷阱里，逐個被吃掉。棋手只好退回來全線防守。此時，占優的四叔開始將棋子慢慢推進去，逼向對方的巢穴。眼看棋手已沒有招架之功了，四叔突然棄子，丟車失馬，最后形成和局。棋手驚訝地望著四叔，四叔只是淡然一笑。

后來那位棋手給四叔題了一幅字畫：棋藝人生——有的人處處爭強，有的人處處示弱。

編輯部故事

文／崔剛

最近由于中石油吉林石化公司雙苯廠苯胺裝置發生爆炸，造成松花江水受到嚴重污染，市政府無奈之下下達了停水4天的通知，一時間市民排隊購水的情景隨處可見，據說礦泉水的價格已經漲到了2元5角，而且還脫銷。

這天一大早制作部的老尹扛著兩箱礦泉水，興沖沖地來到單位，逢人便說：“一元一瓶，像我這樣的體格，能搶兩箱都是萬幸!”大家羨慕的同時也都蠢蠢欲動起來。

借中午休息的時間，編輯部的老偉、小鮑、張弘和我直奔超市，也加人了搶購的行列。超市里人山人海，購水的隊伍足足排了一百多米，人擠得就像燒餅一樣。經過兩個多小時的“奮戰”，我們終于買到了放心水。不過再看看我們的樣子，老偉衣服上的拉鎖被扯壞了，張弘新買的皮鞋上面全是腳印，小鮑的帽子也不知去向，我那就更慘了，腰間盤差點突出了。我們四個人拎著八箱水(每箱24瓶)，一路上足足歇了四氣，與其說是拎回來的，倒不如說是拖回來的。

下午3點30分，主任興奮地走進編輯部向我們報喜道：“哈市新聞剛報‘其他省市當得知我市吃水難的情況后，已向我市發來了大批礦泉水’，并給我們留下了定購電話，一箱以上的都可以享受免費送貨上門的待遇，而且每瓶才七毛三分錢，呵呵!現在不用發愁了!”聽后，一旁精疲力盡的老偉懊惱地說：“那我的兩箱水不是白搶了嗎!”

輕松地帶

兩種殺法

象棋訓練班正在講授入局殺法，有一位學生卻神情專注地偷看偵探小說。教師發現后提問：“你說說看棋盤上的圖形，紅方可用哪兩種方法作殺?”學生站起來手撓頭皮，支支吾吾回答不上。忽然他眼里靈光閃現，脫口而出：“這兩種殺法，一種是自殺，一種是他殺。”

心有余悸

甲乙兩人是一對鐵桿棋迷，但乙的水平不如甲，往往被甲讓馬二先，還是輸多蠃少。一個盛夏之夜，兩人在路燈下殺到次日凌晨，仍是乙大敗。回家路上，乙神情恍惚，不小心墜人菜窖，造成腳踝骨折。數日后，甲托人捎話說想去醫院看望乙。乙聞訊怯怯地說：“只要他不把象棋帶來就可以。”

合理要求

屋漏了，父親爬到屋頂上修理，本想叫兒子出來幫忙，可兒子正在屋里看電視快棋賽，父親只好單干。半晌，父親無奈地對屋里大聲道：“寶貝兒子，如果我一會兒從屋頂摔下來，你能不能在電視插播廣告的時候，給我叫一輛救護車!”

怕老婆

一位棋迷既愛下棋，又怕老婆。一日，他一邊與人下棋，一邊說起了他懼內的哲學——“三從四得”。“‘三從’就是太太說錯要盲從，太太外出要跟從，太太喊回家要聽從。‘四得’是太太花錢要舍得，太太生日要記得，太太化妝要等得，太太……”這時候他的后腦勺被人猛敲了一下，回頭一看，原來太太正在怒目而視。棋迷立刻滿臉堆笑，感悟頓生：“太太發威要忍得。”

兩門學問

有個年輕棋手向某棋界前輩討教棋藝，并表示愿付學費。此后為炫耀自己，他逢人便口惹懸河、滔滔不絕地講個不停，于是棋界前輩要他繳納雙倍學費。年輕棋手十分不解：“為什么要我繳納雙倍學費呢?”棋界前輩說：“因為我得教你兩門學問，一門是怎樣學會閉嘴，另一門才是棋藝。”

當教師

象棋初級班上，教練問小胖：“長大了想當什么?”小胖答道：“學好象棋，將來當象棋教師。”次日小胖又對教練說：“我不想當教師了。”“為什么?”教練急切地問。小胖說：“昨晚我爸說了，學生在沒有成績前，尊稱指導為教師，有了名次改口稱教頭，當他們有了大師頭銜，出了名，索性就喊老頭了!”

妙解

老師：小剛同學，舉例說明希望、失望、絕望的各自意思。

小剛：希望就是開賽大吉，先勝一局；失望就是連輸三盤，士氣受挫；絕望就是連吞七蛋，排名墊底。

聘師標準

家長甲：我聘的老師留有一撮山羊胡子，風度儒雅，往往胡須一捋，計上心來。

家長乙：我聘的老師腦殼油亮，沒一根雜毛。沒聽說嗎?肥沃的土地不長草，聰明的腦袋不長毛!

家長丙：胡須、腦袋，那不是標準。我聘的老師額頭上的皺紋又密又深，每次戴帽子就像擰螺絲，那才叫足智多謀呢! (陳日旭)

精美象棋

男生小強在棋校的時間不算長，愛占小便宜的毛病卻盡人皆知。小菁教師決定幫他改掉這個毛病，于是故意遺失一副精美象棋。熱心的小荷拾到后，到處尋找失主，小強見無人認領便一口認定是他丟的。小荷驚訝地問道：“什么?這可是我在女廁所里拾到的啊!” (龔勇敢)