教育建模語言的設(shè)計與實現(xiàn)的分析
2005-04-29 00:00:00張豫鄭曉齊
計算機(jī)應(yīng)用研究 2005年3期
摘 要：教育建模語言EMI／IMSLD是目前國際上用于數(shù)字教育資源開發(fā)的一項新興技術(shù)。全面詳述并深入地分析了EMI／IMSLD的特色。它們分別是：面向過程的學(xué)習(xí)單元設(shè)計思想；面向?qū)ο蟮慕虒W(xué)語義信息模型；基于 UML的協(xié)作式教育資源開發(fā)流程等。EMI／IMSLD的設(shè)計思想、工作原理和實現(xiàn)方法中所蘊(yùn)含的新觀念和方法為我們探索網(wǎng)絡(luò)教育資源的建設(shè)提供了更寬闊的視野和思路。
關(guān)鍵詞：教育建模語言；學(xué)習(xí)對象；語義信息模型；E—learning
中圖法分類號：TP312
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1001—3695(2005)03—0110—03
