論課程的適切性
2005-04-29 00:00:00唐瀅丁紅衛(wèi)
西南交通大學學報(社會科學版) 2005年5期
[關鍵詞] 課程；內(nèi)容；結(jié)構(gòu)；適切性
[摘 要] 課程和教學是高等學校培養(yǎng)人才的主要途徑，也是實現(xiàn)教育目的的手段。什么樣的課程才是適切的，是高等教育學研究的核心領域之一。美國著名學者約翰·布魯貝克在《高等教育哲學》中高等教育學一章提出并分析了課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)適切性的問題。從課程內(nèi)容與高等教育的目標、社會需求、個人需求的關系，課程結(jié)構(gòu)的改革與我國目前的高等教育改革的走向等維度，能夠解讀布魯貝克關于課程適切性的教育理念。
[中圖分類號] G642
[文獻標識碼] A
[文章編號] 1009—4474(2005)05—0050—04
