三：懸念．就業(yè)

每個(gè)新人生走出校園，百臨著同樣的機(jī)遇和競爭命運(yùn)選擇了你，同時(shí)你也有挑戰(zhàn)命運(yùn)。

畢業(yè)的選擇

南慕容

父親是個(gè)老三屆，成績優(yōu)秀，理想崇高而又單純。畢業(yè)的時(shí)候正趕上串聯(lián)，當(dāng)然是紅袖章一套，義無反顧地組織了一隊(duì)無限景仰偉大領(lǐng)袖的紅衛(wèi)兵出發(fā)了，坐了幾天幾夜的火車，在天安門廣場上見到了敬愛的毛主席，在五十萬雙年輕的飛舞著的手臂中他縱情高呼，眼里流下了喜悅和感動(dòng)的淚水。多年后每當(dāng)談及這一刻，他眼里總是噙著淚花，他堅(jiān)信毛主席一定看見了他。后來，珍寶島戰(zhàn)役爆發(fā)，他立即投筆從戎，戰(zhàn)事沒有擴(kuò)大，他的部隊(duì)也就始終駐扎在江南，多年后他依然為當(dāng)年沒有為祖國報(bào)效疆場而感到遺憾。

這就是我們父輩的閃閃發(fā)光的理想，畢業(yè)的選擇更多是理想的選擇。上山下鄉(xiāng)，支邊支農(nóng)，我為祖國獻(xiàn)石油；廣積糧，深挖洞，時(shí)刻作好與蘇修的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。在北大荒的白樺林里，有他們無怨無悔的青春在流浪，“到祖國最需要的地方去”，成了他們畢業(yè)時(shí)等待祖國召喚的口號(hào)。

我是九十年代初念的大學(xué)，基本上趕上了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代的末班車。記得高考前夕，班級(jí)的黑板上寫著幾個(gè)大大的美術(shù)字：一顆紅心，兩種準(zhǔn)備。那時(shí)考大學(xué)是很難的事情，大學(xué)生都是國家培養(yǎng)，學(xué)費(fèi)很少，每個(gè)月還有助學(xué)金，最大的刺激就是畢業(yè)包分配，出來就是個(gè)國家干部。對(duì)絕大多數(shù)尚不發(fā)達(dá)的農(nóng)村的同學(xué)來說，吃上皇糧告別農(nóng)村就是幸福生活的開始，所以班上的許多農(nóng)村來的同學(xué)特別發(fā)奮圖強(qiáng)，對(duì)他們來說，只有華山一條路，如果當(dāng)年考不上，家里賣掉耕牛也會(huì)讓他去高復(fù)。我高中的同學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)的，大都讀了大學(xué)，有人甚至考了四次，為的就是這樣一個(gè)簡單而執(zhí)拗的夢想。

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代的大學(xué)里，天之驕子們心安理得，思想中庸，情緒穩(wěn)定，偶爾談?wù)剳賽蹍s從不越軌，從來不用擔(dān)心畢業(yè)時(shí)會(huì)找不到工作。那時(shí)候，對(duì)絕大多數(shù)的人來說，畢業(yè)的時(shí)候他無從選擇，因?yàn)楦鶕?jù)他的專業(yè)，成績以及后臺(tái)的硬度，人事部門已經(jīng)為他選定了合適的單位，如果不服從，他只有選擇到南方的特區(qū)下海，因?yàn)槟菚r(shí)根本就沒有什么人才市場可以讓分配不公心有不甘的部分畢業(yè)生真正地選擇一次。我和絕大多數(shù)八九十年代的大學(xué)生遭遇一樣，先是高高興興地服從分配，在單位里悠哉悠哉，工作輕松沒有激情，得不到提拔和重用，終日郁郁寡歡，患上了時(shí)代的抑郁癥，專業(yè)知識(shí)毫無用武之地，當(dāng)年的理想消磨殆盡；而后改革的春雷敲醒夢中人，市場經(jīng)濟(jì)的大刀闊斧橫架著我們宿命的脖子上。下崗的下崗，下海的下海，面對(duì)改制后面目全非的單位，原先也準(zhǔn)備好了一肚子的牢騷，后來忽然意識(shí)到過去也許真的是在混混日子而已，不得不重新對(duì)未來做出選擇。

時(shí)代從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)過渡到現(xiàn)在的市場經(jīng)濟(jì)，大學(xué)生也從天之驕子變成了莘莘學(xué)子，光環(huán)不再。面臨畢業(yè)的大學(xué)生們往往會(huì)有一種找不到好工作的恐懼感。雖然有許多專場的人才招聘會(huì)，報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上都有大量的招聘信息；雖然許多畢業(yè)生的簡歷編得像寫真集一樣精美，中英文雙語齊下，天花亂墜，毫不含糊：雖然足不出產(chǎn)，在還沒有畢業(yè)的時(shí)候用人單位就會(huì)來學(xué)校物色人才，然而依舊有很多人還是找不到工作，他們不是抱怨招聘方要求的職位要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，就是抱怨薪水太低。在一個(gè)欣欣向榮，就業(yè)機(jī)會(huì)無處不在的國家里，大學(xué)生工作難找，居然成了一個(gè)多年的社會(huì)問題。有些過分精明的單位看準(zhǔn)了“時(shí)機(jī)”，竟然開出大學(xué)畢業(yè)生第一年一個(gè)月三百元的薪水，引起了媒體的一陣嘩然，招聘方卻理直氣壯，這是個(gè)雙向選擇的時(shí)代，有的是大學(xué)生，工作要不要由你，就這個(gè)薪水。而讓人不可思議的是應(yīng)聘的畢業(yè)生居然絡(luò)繹不絕。

事情的本身也許并沒有是非，關(guān)鍵在于人的觀念。在許多大學(xué)畢業(yè)生都在抱怨工作難找的時(shí)候，有一些果敢和富有冒險(xiǎn)精神的畢業(yè)生們已經(jīng)在實(shí)踐他們的抱負(fù)了：有一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生放棄了名牌大學(xué)生的身份，毅然回到農(nóng)村賣雞蛋，經(jīng)過三年的努力，不但為雞蛋創(chuàng)建了品牌，還鋪建了廣泛的營銷網(wǎng)絡(luò)。用他的話來說，自己有了幾十萬一年的收入并不是他選擇創(chuàng)業(yè)的根本目的，他的主要目的是為了幫助家鄉(xiāng)人民脫貧致富。無獨(dú)有偶，一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生放棄某公司開給他的IT工程師這樣令人羨慕的職業(yè)和8000元的月薪，在一條并不繁華的大街上開辦了一家餛鈍店，雖然生意一般，卻是個(gè)人興趣所在。這種擇業(yè)，已經(jīng)不是為了人前的體面和囊中的收入，而轉(zhuǎn)為對(duì)自己喜惡的尊重。

表面上看來，這兩個(gè)名牌大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)時(shí)的背景截然不同，一個(gè)是為了創(chuàng)業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)：另一個(gè)是出于自己單純的興趣和愛好，而甘愿放棄優(yōu)厚的待遇。在本質(zhì)上卻是一樣的，他們都有一個(gè)先進(jìn)時(shí)尚的觀念，對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生來說，他面臨的不是工作的選擇，而更多的正是觀念的選擇。反觀有許多畢業(yè)生，除了抱怨社會(huì)不公，好工作都讓高官子弟或者富家主子占了，就是削尖了腦袋拼命想考取公務(wù)員或者干脆再去考研。在很多地方，公務(wù)員的錄取比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一切名牌大學(xué)碩±研究生的錄取比例，這本身就是很不正常的事情。鬧哄哄你方唱罷我登場，大家拼命往一條獨(dú)木橋上擠，甚至有不少博士和碩士研究生甘愿放棄所學(xué)的專長，白白浪費(fèi)了人才和資源，令人痛心不已。如果你考取公務(wù)員的初衷只是為了一份穩(wěn)定可靠的收入，從政后你的作為也必將屈指可數(shù)。

成功并不只有一條路，畢業(yè)時(shí)的選擇并不就是抉擇。在美國，如果你跟一個(gè)開出租車的司機(jī)聊天，當(dāng)他用極淡的口氣告訴你他是哈佛的畢業(yè)生，不知你會(huì)作何感想?無論那個(gè)世界名校的畢業(yè)生開出租車是為了養(yǎng)家糊口還是為了自己的興趣，在擇業(yè)的觀念上，他都輕松自在，沒有世俗的偏見，從不對(duì)自己灰心。觀念面前人人平等，所以沒什么好抱怨的，如果你能拋棄大學(xué)畢業(yè)生光環(huán)的桎梏，相信你必將會(huì)為自己作出一個(gè)正確的選擇。

當(dāng)然你也可以選擇不畢業(yè)，當(dāng)今世界，上前三位最富有的人都沒有讀完大學(xué)，比爾·蓋茨十七歲大學(xué)只讀了一年就中途輟學(xué)，開創(chuàng)了微軟；美國商會(huì)主席，安達(dá)高公司的董事長溫安洛先生同樣是個(gè)大學(xué)沒有畢業(yè)的成功的企業(yè)家。不必等到畢業(yè)，你就可以為你的未來選擇了，關(guān)鍵在于你有什么樣的觀念。

你能飛多遠(yuǎn)

老玉米

惠普公司前CEO卡莉·費(fèi)奧瑞娜為一場畢業(yè)典禮作演講，她說：“記得在離校的那一天，我曾經(jīng)很害怕，擔(dān)心別人會(huì)怎么想，擔(dān)心我不符合要求，擔(dān)心作出錯(cuò)誤的選擇，擔(dān)心讓辛辛苦苦供我念大學(xué)的人失望。”

人即將離開長期生存的環(huán)境，都會(huì)表現(xiàn)出一種荒謬的精神狀態(tài)，或者像小鳥一樣極度躁動(dòng)，或者像流沙一樣沉迷頹喪。你只能無數(shù)遍對(duì)鏡自問：夢想在哪里?前途在哪里?除了重復(fù)變化的口型之外，你看不到任何答案，最后只有一個(gè)聲音在心底回蕩——你被拋棄了，如同這個(gè)夏天你被愛情拋棄一樣。

很多畢業(yè)生，當(dāng)他們準(zhǔn)備由校園人轉(zhuǎn)向社會(huì)人時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒有經(jīng)驗(yàn)、沒有方向、沒有退路，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“三無產(chǎn)品”。在市場的漩渦里，一輪一輪面試磨去了棱角，一次一次挫折銷毀了雄心，你忘了怎么哭，或者怎么笑，你不再堅(jiān)持，也沒什么可以放棄。經(jīng)過了16年的求學(xué)生涯，你仍然如此渺小。

新生命通常是弱小的，畢業(yè)，就是你的一次新生。校園人轉(zhuǎn)換成社會(huì)人是個(gè)曲折復(fù)雜的過程，而開端最重要。多年前，耶魯大學(xué)曾對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了一次調(diào)查，當(dāng)被問及是否有明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃時(shí)，只有3％的學(xué)生做了肯定回答。20年后，有關(guān)人員又對(duì)這些畢業(yè)多年的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些有明確計(jì)劃的學(xué)生，在財(cái)務(wù)狀況上遠(yuǎn)高于其他97％的學(xué)生。

所以，剛剛離開校園的你，一定要為自己制定動(dòng)態(tài)可調(diào)整的目標(biāo)，其最大好處就是有助于安排日常工作的輕重緩急，從而培養(yǎng)你的行動(dòng)智慧，讓你懂得“取舍之道”。

接下來，就要認(rèn)真培養(yǎng)你的實(shí)際應(yīng)用能力。

能力是人的個(gè)，性心理特征，它是掌握和運(yùn)用知識(shí)的內(nèi)在條件，從某種意義上說，能力比知識(shí)更重要。一個(gè)畢業(yè)生只要具備五種能力，便可在殘酷的就業(yè)之戰(zhàn)中穩(wěn)操勝券。

首先要有良好的“決策能力”，對(duì)未來目標(biāo)進(jìn)行決斷和選擇。大學(xué)畢業(yè)生的決策過程，中心環(huán)節(jié)是“選擇”，要對(duì)各種方案做出優(yōu)劣判斷、進(jìn)行取舍。比如，自己將以何種職業(yè)走向社會(huì)，這是人生一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是對(duì)自己決策能力的考驗(yàn)。

一家權(quán)威的職業(yè)調(diào)查公司，在全國十余所著名高校進(jìn)行了抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示，大學(xué)生最愿意進(jìn)入中外合資企業(yè)和外商獨(dú)資企業(yè)，首選金融證券業(yè)、商業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)，大量畢業(yè)生仍向往上海、北京、深圳等大都市，于是就業(yè)市場形成了“密度”不等的怪現(xiàn)象。不難看出，大學(xué)生在職業(yè)選擇方面存在著思路狹窄、擇業(yè)定位不明確等問題，這更需要你運(yùn)用決策能力進(jìn)行有效的選擇與搭配，它在很大程度上；夫定了你的前途。

接下來問問自己，是否具有“創(chuàng)造能力”?其實(shí)人人都有創(chuàng)造力，只是水平高低、作用大小不同而已，如果你思維敏銳，并有創(chuàng)新精神，便有足夠的力量在社會(huì)競爭中披荊斬棘。須知，創(chuàng)造能力是被強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望推動(dòng)的，它的基礎(chǔ)是“勝不驕、敗不餒”的創(chuàng)造精神。

培養(yǎng)良好的“社會(huì)交際能力”，這是校園人轉(zhuǎn)向社會(huì)人最困難的一步。社會(huì)的潛規(guī)則和語言模式，甚至異化的溝通符號(hào)，都與校園不同。通過社會(huì)交際，你的創(chuàng)造力才有可能得到檢驗(yàn)和認(rèn)可，這是事業(yè)成功的重要條件。

有意識(shí)地培養(yǎng)自己的“組織管理能力”也是至關(guān)重要的。盡管不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生走上社會(huì)后，一定都從事組織管理工作：但是，現(xiàn)代社會(huì)的特征決定了組織管理能力不僅領(lǐng)導(dǎo)干部要有，其他專業(yè)技術(shù)人員也應(yīng)當(dāng)具備。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已經(jīng)綜合化、社會(huì)化，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的一個(gè)小齒輪，必須與其他人緊密聯(lián)合、相互協(xié)調(diào)，才能最大限度地解決問題。如果沒有一定的組織協(xié)調(diào)能力，即使你的專業(yè)技術(shù)多么出色，也會(huì)因各種外在因素而崩潰。

當(dāng)然，“操作能力”更是畢業(yè)生走向社會(huì)必須具備的，實(shí)際操作能力不足的人，往往在求職中存在三個(gè)致命弱點(diǎn)：假，大，空。

假——欺騙用人單位。

很多畢業(yè)生在求職中歷經(jīng)挫折，卻不能理智客觀地從自身操作能力上找問題，反而認(rèn)為自己過于“簡單、誠實(shí)”，于是拿來路人甲的設(shè)計(jì)方案，甚至剽竊路人乙的研究成果，在考官面前招搖撞騸，這分明是在向老江湖挑戰(zhàn)。要知道，大型企業(yè)的考官每年要應(yīng)對(duì)數(shù)干名畢業(yè)生，你剛使一招“飛花浙欲迷人眼”，就被老人家一聲冷哼封住死穴，輕則逐出山門，重則廢了武功也說不定。

大——自認(rèn)為眼界開闊，看不起身邊小事。

特別是那些追求高學(xué)歷、高目標(biāo)、高薪水的所謂“三高人才”，信心極度膨脹，自我期望值大得無邊無際。這樣的畢業(yè)生常常忽略了一點(diǎn)，所有的企業(yè)只會(huì)選擇“適用型人才”，比如企業(yè)讓你做捕鳥器，早晨做好，肯定下午就要抓到小鳥，可你卻對(duì)人家講，你的捕鳥器是準(zhǔn)備抓鳳凰的。這樣的人物，企業(yè)只有端茶送客了。相比于千里馬的孤傲，用人單位更需要馱馬的扎實(shí)勤懇，事實(shí)證明，那些日后一躍千里的成功人士，其實(shí)都是從身邊小事做起的。

空——以有似無，摸不著頭腦。

一大堆證書和優(yōu)禿成績擺在桌上，不由得令人肅然起敬，但是老板追問了幾個(gè)實(shí)際問題，你卻云山霧罩，跟老板玩太極拳。其實(shí)你也不想用“三十六計(jì)”收拾老板，只因自己也不曉得到底會(huì)做什么，眼看一大堆知識(shí)懸在那里，卻是海市蜃樓，只可遠(yuǎn)觀不可近褻。你雖把自己當(dāng)作清水芙蓉，怎奈企業(yè)卻沒興趣跟你玩猜心游戲。

以上三個(gè)問題如果沒解決好，不但影響畢業(yè)生的求職就業(yè)之路，而且必將毀掉一生的事業(yè)。因此，當(dāng)你在最初階段經(jīng)受一次次挫折，夢想被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎時(shí)，不要哀嘆找工作難，也不必變得憤世嫉俗。新鮮人與社會(huì)的碰撞很殘酷，因?yàn)槭袌鍪抢淇釤o情的檢測儀，用人單位要在激烈的競爭中求得生存和發(fā)展，必須選擇最合適的新生力量充實(shí)陣營。

在這里，畢業(yè)生是弱贄群體，只能適應(yīng)游戲規(guī)則，調(diào)整心態(tài)，盡量公正地評(píng)價(jià)自己，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，才能將方寸之地，變作廣闊的發(fā)展空間。

現(xiàn)在我們要說，你能飛多遠(yuǎn)，完全取決于你的能力有多大，力量是你的雙翅，誰也阻擋不了。老鷹的壽命是70年，而當(dāng)老鷹40歲時(shí)，它的爪、喙、羽、翅已經(jīng)老化，這是它的生死關(guān)口，它會(huì)飛到一個(gè)僻靜的地方，斷其喙、削其爪、拔其羽、折其翅，大約經(jīng)過150天的歷練，老鷹就會(huì)獲得新生。

老鷹承受了150天的痛苦，為自己后30年的生命進(jìn)行必要的更新，而社會(huì)生活帶給畢業(yè)生的誘惑與考驗(yàn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止150天。每個(gè)新人走出校園，面臨著同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，命運(yùn)選擇了你，長風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!