論自主性外語學習過程的認知和創新思維
2005-12-29 00:00:00楊新厚
西北農林科技大學學報(社會科學版) 2005年1期
摘要：自主性外語學習過程是由學生思維活動控制的，在其現有知識和經驗的基礎上，對輸入的信息和輔助手段置入解決問題的關系之中的主動認知和開發過程，是富有創新思維的過程。運用已有知識，糾正某些不良思維定勢和思維習慣，是增強自主性外語學習過程認知和創新思維能力的核心。
關鍵詞：自主性外語學習；認知；創新思維
中圖分類號：G642文獻標識碼：A
文章編號：1009－9107（2005）01－0126－03
