文件編號:1003—7586(2005)11—0062—02
高中的生物選修教材,不僅起到了對必修教材知識的延伸、補充、提高和拓展,有力提高了中學生的生物科學知識素養和身體心理素質;更重要的是選修教材在許多內容中閃現著“新課標”倡導的“以人為本”的教育理念,體現了素質教育方向教材隱含著廣闊的探索與創新的條件和空間,這對于培養學生的創新精神、情感態度、實踐能力、終身學習能力、適應未來社會生活的可持續發展能力等均具有突出的作用。
中學生物學2005年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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