基于新課程的高中化學教學改革方向
2006-01-01 00:00:00方大學
化學教學 2006年4期
摘要：結合課程標準的精神，針對當前化學教學的一些誤區，從科學探究、合理選用課程資源、體現人文內涵、重視學科思想等方面闡述中學化學教學改革的方向。
關鍵詞：課程標準：科學探究；課程資源；人文內涵
文章編號：1005—6629(2006)04—0025—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
摘要：結合課程標準的精神，針對當前化學教學的一些誤區，從科學探究、合理選用課程資源、體現人文內涵、重視學科思想等方面闡述中學化學教學改革的方向。
關鍵詞：課程標準：科學探究；課程資源；人文內涵
文章編號：1005—6629(2006)04—0025—03
中圖分類號：G633．8
文獻標識碼：B
