物質的量濃度概念教學設計

文章編號：1005-6629(2006)04-0037-02

中圖分類號：G633．8

文獻標識碼：C

教學目標

[知識與技能]

(1)理解物質的量濃度概念。

(2)掌握液體體積的量取方法。

[過程與方法]

(1)通過小組合作探究解決物質的量濃度有關問題的過程，增強學生的合作與探究意識，提高合作與探究能力。