家庭作業，想說喜歡不容易

背景資料：近日，合肥市一所小學在學生中做了一個有關“你對家庭作業有什么看法”的問卷調查，結果卻顯示有超過半數的學生表示“不喜歡老師布置的作業”，而“喜歡老師布置的作業”的只有3%。這個結果出乎老師的意料，讓他們吃驚不小。（《新安晚報》2005年11月4日）

合肥市亳州路小學六（2）班小記者徐翠云采訪——

★小記者：你覺得老師應該給學生留家庭作業嗎？

※某同學：我覺得應該，但不同年級最好有所不同。

★小記者：你所說的不同年級有所不同，是什么意思呢？

※某同學：一、二年級作業量要少一些；三到五年級的作業量適當增加；到了六年級，因為面臨著升初中，作業量比較大，所以盡量安排在雙休日多寫一些。

★小記者：你覺得老師布置家庭作業能幫助學生提高學習成績嗎？

※某同學：能。

合肥市亳州路小學六（2）班小記者阮曜昀采訪——

★小記者：楊勤勤，你最喜歡什么樣的家庭作業？

※楊勤勤：我希望老師多布置一些能提高我們分析能力的作業。

★小記者：汪勝眉，你覺得布置家庭作業好不好？

※汪勝眉：我覺得還好。

★小記者：那你喜歡什么樣的家庭作業呢？

※汪勝眉：我覺得能使課內和課外相結合的家庭作業好一些。

★小記者：你對家庭作業的數量有什么想法？

※汪勝眉：平時不要布置太多，周末多一些，可以是平時的兩倍。

安徽省南陵縣籍山一小六（3）班胡婷婷采訪——

★小記者：張夢晨同學，你認為如何才能讓我們喜歡家庭作業？

※張夢晨：有一次，老師說晚上作業是畫畫，同學們都欣喜若狂。下課的時候，我看見幾個原來特怕寫作業的同學，那天都積極動手。

★小記者：是啊！布置輕松、有趣的作業，同學們都會喜歡的。

安徽省南陵縣籍山一小六（3）班小記者俞強采訪——

★小記者：王偉同學，你能就家庭作業這個話題說說看法嗎？

※王偉：有一次，老師故意把《我的戰友邱少云》跳過去沒教，等到10月12日那天才上。上完課后，老師說，今天正好是邱少云的忌日，讓我們回去寫一篇讀后感。聽到這話，我才知道老師用心良苦。試想，這樣的作業誰不喜歡？

安徽省南陵縣籍山一小六（3）班張夢晨采訪——

★小記者：胡月同學，可以說說你對家庭作業的看法嗎？

※胡月：說到家庭作業，我就一肚子氣，又多又怪，腦子都要炸了。

★小記者：那怎樣才能讓你喜歡家庭作業呢？

※胡月：作業要少，而且要有趣。

★小記者：許雅雯，你覺得老師該布置什么樣的家庭作業呢？

※許雅雯：我覺得老師應該讓我們探索大自然里的奧秘，然后把自己發現的奇怪現象跟同學交流，不懂的問一問老師。

★小記者：你挺有思想，這個建議不錯！

原來，同學們不是反對做家庭作業，而是希望布置的作業量不要太多，并且盡量有趣一些，寒假到了，但愿《寒假作業》能讓大家更喜歡。