摘 要:文章針對目前高校內、外部評估缺乏合作和溝通的現實,提出校本評估不僅是兩種評估的融合體,而且是一種科學的管理手段,是促進高校發展,提高辦學質量的一個重要途徑,并初步闡述了實施校本評估的關鍵環節。
關鍵詞:大學 校本評估 內部評估 外部評估 辦學質量
中圖分類號:G642.0
文獻標識碼:人
文章編號:167)—623X(2006)04—0010—03
社會工作與管理2006年4期
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