傳統武術教學方法優化組合實驗研究
2006-01-01 00:00:00邱梅婷周美英賈紹華袁滄成
首都體育學院學報 2006年2期
摘 要：通過對武術教學方法的3因素2水平正交設計實驗，揭示了影響武術教學效果的教學內容編排、練習形式和專項身體素質三項因素的優化組合。在此基礎上，又通過再次教學實驗對研究結果進行修正和檢驗。
關鍵詞：傳統武術；教學方法；優化組合；內容編排；練習形式；專項素質
中圖分類號：G807．04 文章編號：1009—783X(2006)02—0041—03 文獻標識碼：A
