不同健康教育方式對癲癇患者遵醫行為的影響
2006-01-01 00:00:00黃鳳形林麗飛黃燕芬
右江醫學 2006年4期
[摘要] 目的探討不同健康教育方式對癲癇病患者遵醫行為的影響。方法 將108例癲癇患者隨機分兩組，強化教育組57例，普通教育組51例，兩組在常規藥物治療的同時，分別進行普通健康教育和強化健康教育1個月，強化健康教育組出院后繼續進行健康教育干預。兩組患者出院后均隨訪1年，用自行設計遵醫行為調查問卷表調查兩組病人遵醫情況和癲癇發作情況。結果強化教育組遵醫行為明顯優于普通教育組(P<0．01)；強化教育組癲癇的控制情況亦優于普通教育組(P<0．01)。結論 對癲癇病患者進行強化健康教育能明顯改善患者的遵醫行為，更好地控制癲癇的發作。
[關鍵詞] 癲癇；健康教育；遵醫行為
文章編號：1003—1383(2006)04—0393—02
中圖分類號：R 742．147
文獻標識碼：A
