中教數學復習數學如何以較少的時間,在教師的引導下,學生以積極、自主狀態達到培養目標,即如何提高復習效益?在進行“提高初中數學課堂效益教改實驗研究”(即“提高效益”的“高”、“效”漢語拼音的首字母簡稱GX實驗時),課題組與中學數學教研員、一線數學教師,以高效益教學思想為指導。專題研究了初中復習教學,并以《數學教學通訊》增刊的形式出版了指導用書,歷年來使用學校保持在200所左右,從使用情況看,復習教學效果達到預計要求,一些學校在所在地名列前茅,近年來,中考的要求發生了很大改變,如何應對新的變化?
數學教學通訊·小學版2006年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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