工會應在構建和諧大學校園中發揮作用

和諧大學校園是以科學民主、和衷共濟、內和外順、協調發展為本質特征的教育園地，它能使學校教育各子系統及各要素協調運行、和諧發展，使學校教育與社會教育、家庭教育相輔相成、互相促進，使學生、教師、學校、社會“四位一體”共同發展。構建和諧大學校園是一項長期的任務，它需要學校各級組織和廣大師生員工共同努力。工會作為聯系廣大教職員工的群眾性組織，在構建和諧大學校園、推進學校事業發展中具有重要的橋梁和紐帶作用。工會組織應在黨的領導下，以科學發展觀為指導，以“圍繞中心，服務大局”為原則，根據工會章程和自身的特點，獨立自主地創造性地開展工作。按照這一要求，創建實施凝聚力工程、敬業工程、健康工程、送溫暖工程和自身建設工程等五大工程，可以使工會充分發揮應有的作用，在構建和諧大學校園中樹立新形象，創造新業績。

凝聚力工程。工會組織的群眾性，決定了它的代表性和不可替代性，以及在群眾中的影響力和親和力。“圍繞中心，服務大局”是工會工作的基本原則。事實上，學校事業的發展與廣大教職工個人的發展息息相關，與廣大教職工的根本利益緊緊相連。隨著高等教育的快速發展和高等學校內部管理體制改革的不斷深入，在思想觀念轉變、重大問題決策、利益關系調整等方面會不斷面臨新情況和新問題。工會組織要從積極推進學校事業發展、維護教職工根本利益的高度充分認識自身工作的重要性，從組織自身的獨特代表性來認識其工作的不可替代性，真正站在學校全局工作的高度來想問題、辦實事，提高工作的全局性、群眾性和有效性。通過工會組織、教代會等多種渠道，及時宣傳有關的方針政策，傳達學校黨委和行政的有關精神，廣泛聽取教職工的意見和建議；積極參與學校的民主管理，積極促進依法治校、建立現代大學制度。通過多種形式的宣傳動員、溝通交流、“建家”等活動，及時化解矛盾，消除隔閡，理順情緒，協調好各個方面的關系，創造良好的人際環境和工作氛圍。做好群眾工作，依法維護群眾權益，集中廣大教職工的聰明才智，增強學校的凝聚力，激發廣大教職員工的巨大熱情和創造活力，使大家同心協力地共建和諧大學校園。

敬業工程。培養人才、從事科研和服務社會是高等學校的三項基本職能。隨著高等教育的快速發展和科技進步的日新月異，無論是經濟社會的發展，還是廣大學生和家長都對高等學校提出了更高的要求，高等學校之間的合作與競爭也是勢所必然。近幾年來，各高等學校的事業快速發展，規模快速擴張，如何按照科學發展觀的要求，堅持規模、結構、質量、效益的協調發展，堅持外延和內涵的同步提升，成為擺在各高校面前的現實問題。廣大教職工既是學校的主人，又是學校工作的生力軍，學校的各項工作目標都需要每一位教職工通過默默無聞的創造性勞動來實現，而學校事業的發展又為廣大教職工的發展提供了更大的平臺和更多的機會。工會組織要充分發揮自身的優勢，堅持以人為本，熱情為廣大教職員工服務，在全校上下營造尊重知識、尊重人才、尊重創新、尊重每個成員的創造性勞動的良好氛圍，組織和動員廣大教職員工不斷加強以師德建設為核心的職業道德建設，開展愛崗敬業、崗位創優活動。開展師生共建、教書育人、管理育人、服務育人活動，把育人貫穿于教育教學工作的各個環節，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的生動局面。引導和鼓勵有關的教職員工開展教學研究、科學研究、科技成果轉化和科技服務工作。推進教育創新、知識創新、文化創新和科技創新，促進科技成果向現實生產力轉化，更好地服務和回報社會。通過開展必要的競賽和評優活動，增強責任感，提高主動性，充分激發廣大教職工的潛能，提高工作質量和工作效益，立足崗位，建功立業。

健康工程。黨中央提出的提高廣大人民群眾生活質量、全面建設小康社會的目標，凸顯了以人為本、執政為民的基本理念，代表了廣大人民群眾的根本利益和強烈愿望。提高人們的身心健康水平是提高人的生活質量的重要組成部分，也是構建和諧大學校園的一項重要內容。從目前高校的實際情況來看，由于教學科研及學校事業發展等多方面競爭的壓力，特別是近年來高等教育事業快速發展所帶來的超負荷運轉，對廣大教職工的健康狀況產生了一定的影響，這必須引起高度重視。為此，除了組織定期的體檢以外，工會組織通過開展多種形式的文體活動來緩解教職工的壓力，指導教職工增強健康意識，重視并自覺地開展自我保健活動。通過組織各類文體協會，以開展多樣化的群眾活動或競賽為載體，組織并鼓勵和督促教職工參加必要的群體活動，在活動中強身健體，愉悅身心，陶冶情操，升華氣質；在活動中加強溝通和交流，增進理解和信任，促進和諧與合作。通過不斷豐富校園文化建設，創造良好的健康環境，促進廣大教職工的身心健康。

送溫暖工程。工會是職工之家，為群眾辦實事、為困難職工排憂解難是工會的重要職能之一。由于學校規模的快速擴張，教職工的人數不斷增加，不同的教職工群體或個體在不同時期會遇到不同的困難和問題。如青年教職工的子女就學問題、中年教職工的子女就業問題、生病教職工的就醫問題、特殊家庭的經濟困難問題等，都需要得到組織和大家的關心和幫助。工會組織通過多種方式，區別不同情況，盡力多為群眾辦實事，為困難職工排憂解難。如通過組織教職工捐助建立資助基金，及時資助有特殊困難的教職工；利用學校資源，與有關單位建立友好合作關系，為教職工子女的上學和就業提供力所能及的幫助等。同時，堅持“五必訪”制度，把組織的溫暖和大家的真情送到困難教職工心中。并且想方設法把好事辦好、實事做實，使廣大教職工切實享受到大家庭的溫暖。

自身建設工程。工會組織要在構建和諧大學校園中有所作為，必須切實加強自身的思想建設、組織建設和作風建設，不斷提升工作的整體水平。在新的歷史條件下，工會工作要大膽探索，銳意創新，體現繼承性，注重實踐性，富于創造性；在繼承中發展，在實踐中完善，在創新中提高；要擴大覆蓋面，增強凝聚力，組織起來，切實維護教職工的權益，并且不斷拓寬工作領域，增強組織活力。在工作實踐中，要準確定位，理清思路，明確目標，找準著力點，自覺接受黨的領導，緊緊依靠和服務于廣大教職工群眾，圍繞中心，貼近群眾、貼近工作、貼近生活、貼近社會，獨立自主地開展工作。要組織工會干部學理論、學政策、學法規、學本領，不斷提高學習能力、創新能力、協調能力和解決實際問題的能力。同時，要不斷完善隊伍結構，提高隊伍的綜合素質，為實現工會工作的目標提供強有力的保證。

開展創建五項工程活動，為工會組織在構建和諧大學校園中更好地發揮作用提供了有效的載體和抓手。如何做好構建和諧大學校園這篇大文章，確實還有很多的理論和實踐問題有待我們去作深入的研究和探索。在新的歷史條件下，工會組織如何進一步加強自身建設，更好地發揮自己在構建和諧大學校園、推進學校事業發展中的作用，同樣也還有許多問題需要我們進一步探索與實踐。我們要繼續圍繞這些課題恪盡努力，做出成績。

（作者系南京工程學院黨委副書記）

責任編輯：杭邦華