陳黎皓錕同學的來信及復信

編輯部的叔叔阿姨：

您好！

“dēng”還是“dèng”

前幾天，老師在給我們上 《杏兒熟了》這篇課文，在做練習的時候，老師抄了“澄”這個字，讓我們回家去注音并且組詞。

回到家里，我查了我的字典，發現這個字有兩個讀音，一個是“dèng”，另一個是“chéng”，而書上的詞語寫的是“黃dēngdēng”。

為了求證，我查了這些字典和詞典：

請問編輯部的叔叔阿姨們，這個字到底是讀dēng還是dèng？

貴州省修文縣扎佐鎮三元小學

陳黎皓錕

陳黎皓錕同學：

向你問好！轉問你的語文老師、同學們好！

先回答你給我們在電子信箱中提出的問題：

經我們查2002年增補本《現代漢語詞典》后共同討論認為：“澄”在《杏兒熟了》課文中“黃澄澄”應讀“huáng dēng dēng（~的）形容金黃色：“谷穗黃澄澄的”。（《現代漢語詞典》是中國社科院語言所參與編寫，國家語改委參與了意見，是比較權威的。）

據《現代漢語詞典》增補本，“澄”有兩個讀者，一個是163頁，作形容詞（清，如澄澈）或作動詞（使~清明）都讀“chéng”；266頁，作動詞（使液體里的雜質沉下去；把有沉渣液體中的液體倒出）讀“dèng”，“澄”除這兩種讀音外沒有第三種讀音。我們認為：很顯然，在編詞典的過程中，對“澄”的讀音只肯定了“chéng、dèng”兩種讀音，漏掉了“澄”的第三種讀音，就是作形容詞的“dēng”。這應該是你的重大發現，對此你可向“中國社會科學院語言研究所”致信，陳述你的發現和看法，一定會引起專家們重視的。

陳黎皓錕同學，我們為你的認真學習精神感到欣慰。俗語說：學問學問，又學又問，才有學問。你為了搞清一個字的讀音，竟然查了八種不同的字、詞典，足見你的嚴謹、認真的學習精神，甚至為此給我們發電子郵件，更使我們十分感動。你的這種認真鉆研精神，也很值得同學們學習。我們相信，有你這種認真學習精神，在學習中不放過任何問題、難題，學懂、弄通、真正掌握，一以貫之，循序漸進，哪有不進步，不成材（才）的道理？對于你的發展進步，我們充滿希望。

對于你對我們的信任，我們也由衷地高興和倍受鼓舞。學無止境，我們《閱讀與作文》（小低、小高、初中、高中版）的編輯們，愿意同你及同學們學習、研究、探討，解惑釋疑，共同提高，真誠地希望你及同學們把學習中遇到的問題、難題反映給我們，我們將竭盡全力為同學們提供幫助和支持，做同學們的知心朋友，我們期待著！

此致

祝你學習進步、健康成長！

《閱讀與作文》編輯部

2006年4月28日