思路畫語／微笑舞臺(tái)／涂雅教室

星級(jí)★★★★

畫的不錯(cuò)！虛實(shí)關(guān)系把握得很好。用筆不多，效果不錯(cuò)。但造型能力還需加強(qiáng)，比如，耳朵的位置以及透視關(guān)系等等。繼續(xù)努力噢！相信你一定會(huì)有進(jìn)步的。

優(yōu)點(diǎn)

一位老師在學(xué)生的成績報(bào)告單上寫評(píng)語，當(dāng)他寫完一個(gè)學(xué)生的六條缺點(diǎn)后，想給這個(gè)學(xué)生加上一條優(yōu)點(diǎn)，可左想右想也想不出來。為難中，順手拿起該生期末考試交來的白卷，終于寫下了一條優(yōu)點(diǎn)：“該生期末考試卷面特別清潔。”

（王同翠）

白擔(dān)心

這天，學(xué)校給學(xué)生打疫苗。輪到王小明的時(shí)候，醫(yī)生接連擦了幾個(gè)棉花球，就是遲遲不做關(guān)鍵動(dòng)作。王小明心想，莫不是自己得了大病？于是擔(dān)心地問：“醫(yī)生，怎么了？”

醫(yī)生扶了扶眼鏡說：“同學(xué)，該洗澡啦！”

（張佳佳）

絕頂“聰明”的回答

歷史老師：誰能告訴我，秦始皇是怎樣一個(gè)人？

學(xué)生：死人。

地理老師：為什么歐洲比美洲早幾個(gè)小時(shí)？

學(xué)生：因?yàn)槊乐奘呛髞戆l(fā)現(xiàn)的。

語文老師：魯迅是哪里的人？

學(xué)生：書上說了的，魯迅，周樹人。

生物老師：魚兒為什么要生存在水里？

學(xué)生：因?yàn)殛懙厣嫌胸垺?/p>

政治老師：債權(quán)人和債務(wù)人的區(qū)別是什么？

學(xué)生：債權(quán)人記性好，債務(wù)人忘性大。

（王昌銘）