談辯證認(rèn)識貧困大學(xué)生心理

[關(guān)鍵詞] 貧困大學(xué)生；良好心理品質(zhì)；不良心理品質(zhì)

[摘 要] 貧困大學(xué)生具有自制力、成就動機(jī)、道德感和自我意識強(qiáng)的優(yōu)良心理品質(zhì)，但同時(shí)，他們也有焦慮、郁悶、自卑、封閉、不滿、逆反的不良心理特征。因此，我們要辯證地看待貧困大學(xué)生的心理健康問題：既要看到他們心理上的問題，又要看到他們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、勤奮好學(xué)、艱苦樸素的優(yōu)良心理品質(zhì)，多方互動幫助貧困大學(xué)生走出心理誤區(qū)，使他們成為心理健康的社會有用人才。

[中圖分類號] B84

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A

[文章編號] 1009—4474(2006)03—0112—04