小的時候,最愛聽爺爺講一些“傻子”的故事,我們常常被那些“傻子”的傻勁惹得捧腹大笑,并把它作為取笑別人、愚弄伙伴、攻擊對手短處的典型例子。后來才知道這是爺爺調(diào)教我們的一種特殊的教育方式,而且也成為我們自己教育孩子的最好、最生動的教材。有一則故事到現(xiàn)在我還在給我的兒子講著,那就是“傻子”栽樹的故事......
從前,一座大山里來了一群逃荒的人,他們看好了這個僻靜的地方,于是就在這兒開始生息。但是,要在這不毛之地里生存,談何容易,人們都在為了生計而忙碌。只有一個人,開始在這里忙著栽樹,從房前到房后,從坡下到坡上,從早到晚,一天又一天,一坡又一坡,餓了,他就在山上吃點野菜和野果子;渴了,他就喝點山泉水。春天栽,冬天也在栽,夏天梳樹枝,秋天采種子;栽松樹、栽柏樹,栽桃樹、栽李樹,栽花移草……村里的人們?nèi)耘f忙于自己的生計,都說他是個傻子,他也不在乎,仍舊栽自己的樹……,后來,不知什么時候,人們就再也看不見他了,有人去找他也沒有找著,但是,每年的林子都在向外延伸著,人們就都說:“傻子”沒死,他還在栽樹。好多年以后,這片林子都成材了。
后來這里又遭災(zāi)荒了,但他們沒有再去逃荒,是傻子栽的這片樹林里給了他們吃的,給了他們住的……是傻子的樹山救了他們。這時,人們才知道傻子并不傻,他為了別人,為了大家和后代,他明知道自己用不著,還在不停地傻栽著……時間長了,這個村子人們都叫它傻子村了,這里的坡,人們叫它傻子坡,這里的山,人們叫它傻子山……。
十年樹木,百年樹人。相比之下,看起來樹木要比樹人容易得多,然而,要像“傻子”那樣年復(fù)一年地栽下去,談何容易!更何況為我們祖國培養(yǎng)人才的人民教師,他們要起早摸黑、兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞……為使每個人都能成為社會需用的各類勞動者和人才,老師們要付出比“傻子”多得多的精力和心血?!吧底印痹缘氖且黄瑯淞?,老師們栽的,卻是一片林,祖國建設(shè)者這片大森林!雖然老師自己享用不到自己的“才”,但是卻從來不去計較,因為他看到的是自食其力、日漸富裕的人們和交通發(fā)達(dá)、文明和諧、自由民主的社會主義強國。
在這個滿載豐收的季節(jié)里,我們同樣迎來了收獲和喜悅的教師節(jié),是我們這個扎根中國土地上的數(shù)百萬教師,他們都用“傻子栽樹”一樣的精神,構(gòu)成了奠基中國的偉大智慧群體,肩負(fù)著為國育才的社會重任和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任,用他們自己畢生的智慧和無私的奉獻(xiàn)精神,滋潤著孩子們充滿幻想的心田,使知識的陽光普照到每個必將成材的少年兒童,為盛開的花朵插上了理想的翅膀,用愛與文明哺育著孩子的靈魂,使他們成長為社會主義建設(shè)的參天大樹,從而奠基著中國的未來,也贏得了社會的尊重。
老師們,節(jié)日快樂!
(作者單位藍(lán)田縣教育局)
責(zé)任編輯丁洪剛