“同學們,畫都畫完了嗎?還有20分鐘,現在開始上自習。”美術老師說完,拿起書本就走了。當同學們照例把數學書掏出來,坐好,等待數學老師進來的時候,數學老師居然沒有來。這讓同學們感到非常意外。5分鐘過去了,10分鐘過去了……直到下課,數學老師始終沒有出現,甚至連她的腳步聲都沒人聽到。接著,無數“猜疑”的聲音在教室里傳開了。“老師是不是病了?一要不就是家里有事。一才不是呢,是老師理解咱們的痛苦,所以不再占用副課時間隨便加課啦?!薄蠋煹男蜗笤谕瑢W們的猜測中逐漸高大起來。這是難得的一節真正的美術課啊,雖然畫畫的時間只有十幾分鐘。
回憶過去的時光,常常是剛上20分鐘的音樂,數學老師就擠進來了;勞動課40分鐘時間全被語文老師占了;寫字課更有意思,最多只上10分鐘,剩下的時間便被數學、語文兩門主課老師瓜分啦;而思想品德課簡直就是語文課的翻版……
可這次,半節美術課后竟然留給我們半節自習!
啊,老師,你們太偉大了!
在這以后的一個星期里,數學、語文兩門課程鈴聲響了就下課,不再像往常那樣拖堂;課間操一次不誤;我們還破天荒頭一回上了社會、法制課;上音樂、美術時,主課老師的身影也不再出現在教室門前了。我們像快活的小魚,終于游進了學校正常教學制度的大海,自由自在。
最令同學們高興的事還在后面:不管是主課老師還是副課老師,對我們再也不發火了,好像換了個人似的。
啊,老師,你們太偉大了!
快樂的日子就像長了翅膀一樣飛逝,同學們期待著更加美好的下星期。下星期還會過這么快樂的校園生活嗎?希望明天會更好!
到了第二個星期一,美術課。
沒想到,剛剛上了10分鐘,美術老師就走了。原來,數學老師又來了。拖堂半小時,總算挨到放學了,同學們看到走廊里小黑板上寫著這樣一段話:
“啊?”
“原來是這樣!”
啊,老師,你們太“偉大”了!
(指導老師/楊曉輝)