“靠著梧桐樹”教書

在洋思中學聽經驗介紹，曾有教師問主講人：“洋思的課堂教學形成了一種固定的模式，那教師的教學個性與教學風格如何體現?”不錯，洋思的教學固定于一種近手機械的模式，在這種按部就班的套用課堂教學流程的教學中，教師的教學個性與教學風格實在是難以體現的。