嘗試在試卷上寫評語

每次測試過后，總有學生會面露喜色，也有學生會暗自傷心；有的學生會主動尋找錯誤原因，也有學生會把試卷往抽屜里一塞或草草訂正了事。針對上述情況，教師須根據每位學生的答題情況和思維活動走向，在試卷上寫上簡短的評語，進行情感交流，調控學生心態，從而達到真正教書育人的效果。