２００６年中考化學“水點”掃描

朱世友

綜觀2006年全國各地的中考化學試題，水的知識點考查主要集中在以下五個方面：一、水的組成；二、硬水軟水的檢驗；三、水的凈化；四、水體污染及防治；五、水資源的利用。

一、考查水的組成

例1 （2006泰州）當溫度和壓強升高到某臨界點以上時，水就會處于一種既不同于液態，又不同于固態和氣態的新的流體態——超臨界態。在超臨界態水中，某些廢棄塑料會很快被氧化為無毒小分子。下列說法不正確的是（）

A、超臨界態水是一種新物質

B、超臨界態水不會形成二次污染

C、超臨界態水是一種新型催化劑

D、超臨界態水可用于解決廢棄塑料帶來的環境污染問題

解析：本題是一道科技信息題。超臨界態水與普通水的化學組成完全相同，兩者只是狀態不同而已，因而超臨界態水不是一種新物質。當然，超臨界態水還具有通常狀態下水所沒有的特殊性質，在超臨界態水中，廢棄塑料很容易被氧氣氧化為無毒小分子，從而解決了廢棄塑料的環境污染問題，且不會造成二次污染，在此氧化過程中，超臨界態水起到了催化劑的作用。本題答案為A。

二、硬水軟水的檢驗

例2 （2006汕頭）一位同學取了一瓶井水進行實驗，請你和他一起完成實驗報告的部分內容：

（1）用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量_______，攪拌。發現蒸餾水中泡沫多，井水的泡沫少。結論：井水是硬水。

（2）另取井水加熱煮沸，發現有難溶于水的固體生成。

解析：硬水與肥皂水作用不易起泡沫。可以通過在水樣中加肥皂水，觀察產生泡沫的多少來檢驗硬水與軟水。

答案：肥皂水。

三、水的凈化

例3（2006南通）我市瀕江臨海，有較長的海岸線，海洋資源十分豐富。目前海水淡化普遍采用“多級閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是_____________。

解析：蒸餾水是凈化程度較高的水，欲證明蒸餾后的淡水中不含鹽分的最簡單方法是將水樣加熱蒸發，最終沒有固體析出則說明該水樣中不含鹽分，即為淡水。

本題答案不是唯一的，隨著后續內容的學習，大家還可以用其他方法進行證明。

四、水體污染及防治

例4（2006蘭州）為保護江河水質不被污染，某些城市已經禁止銷售含磷洗滌劑。如果大量含有含磷洗滌劑的廢水排入江河，可造成的危害有（填序號）______________。

①水生植物瘋長②水中缺氧③水質變壞④魚類死亡⑤水土流失

解析：大量含有含磷洗滌劑的廢水排入江河導致水體中藻類等生物大量繁殖，水中缺氧，出現“水華”或“赤潮”現象，水質變壞，魚類死亡，上述幾個環節是鏈條式的，對生態環境的破壞極大。

答案：①②③④。

五、水資源的利用

例5（2006南昌）為提高市民的節水意識，南昌市近期舉辦了“豫章城里話節水”的征文活動。下面是部分市民征文中有關水的認識，其中不正確的是（）

A、水是寶貴的自然資源 B、水是生命活動不可缺少的物質

C、要節約用水，做好水的循環利用 D、淡水資源取之不盡

解析：雖然地球上的總水量很大，但是淡水資源卻不充裕，地面淡水量還不到總水量的1%，而且分布很不均勻。隨著社會的發展，一方面人類生活、生產的用水量不斷增加，另一方面水體正受到嚴重污染，加劇了可利用水的減少，使本已緊張的水資源更顯短缺。不少地區相繼發生了缺水的危機，水資源短缺將嚴重影響人民生活、制約經濟發展。本題答案為D。

初編輯/王一鳴