打造虛擬學習社區構建嘉信數字化校園

　　隨著廣東省佛山市順德區教育體制改革及全面推進教育信息化工作的開展，嘉信地產與百年老校西山小學順應社會發展和家長需要，創辦了寄宿制學校——嘉信西山小學。學校投入巨資建設了由高性能電腦組成，集視頻、音頻、互聯網為一體，寬帶到桌面的校園網系統，奠定了學校信息化建設的硬件基礎。但在實際使用中，我們發現并不是有了先進的設備就能實現教育質的飛躍、就能建成信息化學校。相反，我們看到了突出的問題：(1)教師的教育觀念、信息素養與學校信息化發展不相適應，雖然實現了教學計劃和教案的撰寫、存儲、傳遞無紙化與網絡化，用PPT來呈現教學內容等，但簡單呈現并不能拓寬學生的學習方式、改善學習策略。相反，簡化思維的快速呈現，使得學科教學失去了學科特性，偏離了教改的目標。(2)信息技術教育遠離實際，強調技能操練，使得學生為技術而技術，最終只學了一些“技術說明書”，錯失提升信秘素養的最佳時