圖形計(jì)算器在數(shù)列探究中的應(yīng)用
2006-12-29 00:00:00林米兒
中國(guó)信息技術(shù)教育 2006年4期
在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，利用TI圖形計(jì)算器有利于突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力提供得天獨(dú)厚的條件，這也正符合新課程改革的要
在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，利用TI圖形計(jì)算器有利于突出學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力提供得天獨(dú)厚的條件，這也正符合新課程改革的要
