網絡化多媒體課件同學科學整合的實踐與思考
2006-12-29 00:00:00蒙廣平
中國信息技術教育 2006年3期
網絡化多媒體課件是以多媒體網絡為基礎環境的教學系統，它是根據教學目標的設計，表現特定的教學內容，反映一定的教學策略，可以用來存儲、傳遞和處理教學信息，能讓學生進行交互操作、分組討論，并能對學生學習情況作出反饋評價的教學媒體。那么如何運用網絡化多媒體課件與學科教學有機整合，實現網絡環境下的教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革呢?2001年，我校成立了《網絡化多媒體課件開發與應用的研究》課題組，五年來，課題組開展了大量的理論和實踐研究。下面結合教學實踐談幾點認識和體
