數學建模是利用數學語言(符號、式子與圖象)模擬現實的模型. 目前,國內外的大、專院校開展數學建?;顒臃浅nl繁,每年一屆,規模逐漸擴大,這表達了一種信息,那就是數學建模越來越受到重視. 實踐表明,開展數學應用的教學活動符合社會需要,有利于激發學生學習數學的興趣,有利于增強學生的應用意識,有利于擴展學生的視野. 課標提出,高中數學在數學應用和聯系實際方面需要大力加強. 可見,如何銜接大學教育必然成為中學教育一個值得重視的問題.
中學數學雜志(高中版)2006年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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