高中數學不同版本新教材習題的比較研究
2006-12-29 00:00:00彭上觀鄧康日
中學數學雜志(高中版) 2006年5期
習題是數學教材的重要組成部分：一方面，習題可以起到復習、鞏固知識，加深學生對知識理解和記憶的作用；另一方面，習題是培養學生能力的重要載體.高中數學新教材無一例外地配備了大量的例題和習題.蔡上鶴先生認為“教科書由正文、例題和習題三部分有機組成的”.［1］余元慶先生認為“習題是中學數學課本的重要組成部分，習題配備得好不好，直接影響到學生學習質量的高低.”［2］波利亞(G·Polya)先生也曾指出“一個重大的發現可以解決一道重大的題目，但是在解答任何一道題目的過程中都會有點滴的發現”.［3］可見，習題在數學學習中具有非常重要的作用.
