用非線性編輯機完成鏡頭切換的嘗試

[摘要]非線性編輯機現已很普遍。但其自身沒有鏡頭切換功能。我們利用“非編”自帶的兩路視頻輸入完成了簡單的現場切換，在后期編輯中對切換壞楨進行修補，達到了較好的效果。

[關鍵詞] 非線性編輯 切換 楨

非線性編輯已成為電影電視后期編輯的重要手段，它比傳統的線性編輯更加方便快捷，避免了線性編輯的磁帶磨損、信號損失和不能隨意前后編輯等弊病，可以方便的進行視頻特技編輯、字幕制作及特殊效果、動畫制作和音頻處理等功能，完成多層畫面的疊加、透明，畫面的快慢處理，顏色的特殊處理，方便地引入其他格式的視頻、音頻、圖片和文字材科，這是傳統的線性編輯所不能實現的。

雖然“非線編”有很強的編輯功能，但沒有對兩路及多路視頻輸入信號進行切換的功能，即沒有多臺攝像機現場切換的硬件支持。在很多情況下，如果能在現場完成切換，將攝像機的視頻信號實時采集到“非線編”，不僅減少了將攝像機的視頻信號先錄制到錄像帶中的中間環節，減少機器磨損和信號的損失，而且省去了由錄像帶在采集到“非線編”的時間，最大限度地保證了信號的質量。那么在沒有切換臺的情況下，能不能利用“非線編”直接完成簡單的現場切換呢?我們在制作高等數學教學錄像片時，就巧妙的利用了非線性編輯機自身的兩路視頻信號輸入通道來完成了切換功能。

高等數學課程的教學，需要有很多的板書，如果使用單機拍攝，如果景別太大，黑板上的字就會看不清；景別太小，鏡頭就會總是在不斷的移動，黑板上的字雖然看得很清楚，但是學生的視覺和精神總是處于緊張狀態，學生會感覺很累，沒有整體感，效果不理想。使用雙機拍攝，一臺拍全景，一臺拍教師板書特寫，如果把兩臺攝像機的信號都分別錄制下來，在后期制作時把兩路信號采集進來，再進行合成，不僅要注意全景和特寫鏡頭的轉接，還要對好口型。可想而知，工作量是相當大的。高等數學要拍攝七、八十講，不僅工作進度緩慢，白白耗費大量的視頻、音頻信號采集的時間，大大衰減信號的清晰度；而且要占用大量的存儲空間，這些都是現實條件所不允許的，也是不必要的。

我們所使用的是索貝創意21非線性編輯機，它有兩路信號輸入，一路是分量輸入，一路是復合視頻信號輸入，我們針對這兩路視頻輸入進行了研究。如果使用兩臺攝像機，一臺攝像機的輸出信號直接接到“非編”的復合視頻信號輸入線路。另一臺攝像機則要麻煩一些，先將攝像機的輸出信號接到batecom錄像機的視頻輸入端鈕，再將batecom錄像機的三路分量視頻輸出，接到非線性編輯機的三路分量視頻輸入端鈕上。這樣，兩臺攝像機的信號都直接進到了非線性編輯機中?一臺攝像機負責全景，另一臺負責板書特寫，根據需要切換兩路視頻信號、音頻信號則由話筒直接進入“非線編”。

工作遠沒有做完，因為兩路視頻通道并不是專用于視頻切換，而是用于固定的視頻輸入選擇，因此，它雖然能簡單完成兩路視頻信號的輸入切換，但是切換點是很糟糕的，如果切換前是復合視頻信號輸入，切換后是分量輸入，效果還好一點，在切換點后有3、4楨是不能用的，會出現畫面不清晰、抖動、色彩失真等現象；如果切換點后是復合視頻信號，那么從切換點后大約有15到20楨的信號效果都不理想，在后期編輯中必須它們處理掉。方法是將特寫畫面的最后一楨，或第一楨拉長，將壞楨覆蓋掉。因為特寫鏡頭只涉及板書，畫面色彩單調，移動少。最關鍵的是：其畫面中沒有教師的身影，因為教師時刻都在動，如果把有教師畫面的某一楨拉長，就會產生教師的動作突然靜止了一下的現象，這樣會很輕易地看出編輯的痕跡；而拉長特寫鏡頭，畫面中主要是文字和公式，是靜態的東西，即使是教師在手寫文字和公式，寫完后手很快就移出畫面了，多數情況下是處在靜止狀態。拉長這種畫面，在視覺上很難看出不相稱的東西來，效果比較理想。

具體的操作方法是：先將視頻和音頻信號分離，(但要注意，此后在時間線上不能單獨橫向移動視頻信號或音頻信號了，否則，就會造成很多不必要的麻煩。)這樣做是在視頻信號沒有其他錯誤的情況下，只對視頻信號的切換點進行編輯。用小鍵盤上的6和9進行前后快速查找，看到畫面閃動時，再用向右或向左箭頭，一楨一楨地查找，找到切換點時，在壞點楨和好點楨之間切開，再看切點前邊的鏡頭是特寫鏡頭還是全景鏡頭。如果切點前邊是特寫鏡頭，就將此特寫鏡頭的最后一楨再單獨切開，再用向右的小箭頭向后一楨一楨地查找(找好楨的捷徑是看畫面的色彩是否失真，偏色的鏡頭一定不可用，其次是看畫面是否不清晰)，直至找到全景中好的一楨，不動游標，選中前邊特寫鏡頭的單獨切開的那一好楨，使之白亮，用“改變入出點(變速)”功能鍵將特寫好楨變速拉長至游標處，使好的特寫靜楨將切換點和全鏡頭中開始的幾個效果不佳的楨一同覆蓋；如果切點前是全景鏡頭，就向后邊的特寫鏡頭一楨一楨的查找，直至找到好的一楨時，將他單獨切開，并將它選中，快速點擊“到前一關鍵點”功能鍵兩次，使游標停在壞點前的全景鏡頭中找到最后的那一好楨后，將游標停止不動，選中剛才特寫鏡頭中單獨切開的那一好楨，使之白亮，用“改變入出點(變速)”功能鍵經特寫靜楨變速拉長至游標處，用好的特寫靜楨將切換點和特寫鏡頭中開始的幾個效果不太好的楨一同覆蓋掉。將所有的切換點都這樣處理，最終得到具有較好切換效果的教學錄像片。

非線性編輯機有很方便的編輯性能，但在實際應用中還有不便之處，這不僅需要“非線編”的軟件開發者不斷的完善和更新，也需要使用者的再次開發和利用。雖然我們所作的嘗試不是十分完美，有很大的局限性，比如對文藝演出等現場動感效果很強的節目的是行不通的。但仍不失為是一個可行的辦法，它相對于將攝像機信號錄制到錄像帶上，再由錄像帶采集到“非線編”中編輯的方法，要方便和簡單的多了。它不僅減少了很多中間環節，實現了在沒有切換臺的情況下完成了現場切換，而且避免了由于多次錄制所帶來的信號損失，還節省了大量的時間和存儲空間，同時也鍛煉了隊伍。