數(shù)字教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成創(chuàng)造性個(gè)性品質(zhì)，是擺在每一個(gè)數(shù)學(xué)教師面前的一個(gè)重要課題。現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾卧跀?shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

一、營(yíng)造自然輕松、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)關(guān)鍵在教師。“親其師而信其道”，在課堂教學(xué)中，師生關(guān)系的融洽能有效激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，教師在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)一切積極、主動(dòng)、向上的因素，避免“滿堂灌”、“注入式”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)民主、開(kāi)放、自由討論的課堂氣氛，特別是要善于捕捉學(xué)生思維的“火花”。