“我的網(wǎng)校”誰做主？

我們班同學很喜歡登陸非凡網(wǎng)，去“我的網(wǎng)校”論壇逛逛。新生報到，他們會去網(wǎng)校說聲“請多關(guān)照”；與外校賽球了，組織者會去網(wǎng)校招寡啦啦隊，一同去觀戰(zhàn)助威；與同學、老師鬧矛盾了，發(fā)個帖子大家評評理……但是，自從聽說學校的教導主任經(jīng)常去網(wǎng)校“潛水”，還想方設(shè)法打聽那些罵老師的同學的真實身份之后，文家在上面說話就很注意了，還有些同學從網(wǎng)校撤退了。哉很郁悶，老師于嗎插手網(wǎng)校的事呢?我們才是“我的網(wǎng)校”真正的主人！

小磊

同學們提出強烈抗議，大家最想看到的應(yīng)該是老師對此的回應(yīng)吧?小汪決定打入老師內(nèi)部，聽聽他們的真實想法——

李老師：我上中學時曾徑惟惟弛說，如果將皋我當老師，他不會這么專制!沒想到，如個成了老師的我居然會不如不覺地變成“唐僧”。其實我是姜心為學生們著想的，卻不知道該如何幫助他們。當我發(fā)現(xiàn)，我說個句話都比不上他們同齡人一個肯定的眼神時，我就鼓勵他們上“網(wǎng)校”去交朋友。學生在網(wǎng)上的表現(xiàn)有時比我們見到的更真實。在那里，他們能躲開人人的嘮叨，得到鼓勵、理解和尊重。所以我選擇安靜弛走開，留一方自由的天空給他們，有些事情他們比我們行!

周老師：自從學生知道老師去網(wǎng)校論壇里看帖子后，他們開始汪意談話內(nèi)容了。我覺得這群的吏化也不是沒有好久，至少孩子們加強化了自律意識，知道即使是網(wǎng)絡(luò)世界也有限制。人與人交往需要互相尊重，這一原則同樣適用于網(wǎng)絡(luò)。

沈老師：我很遺憾，今日師生之間仍然在玩貓捉老鼠的游戲。我曾徑扮成學全上網(wǎng)校去給一個失戀的男生提建議，結(jié)果他不僅接納了我的意見還十分感激我。我想學生們最需要的是和他們并肩而塵的朋友，而不是成天。幕著“讓我來表你”的老師。我們不是不能上“網(wǎng)校”，而是該帶上真誠的心和親切的笑容上去和學生們散散步。

看，老師們其實也很想和大家套近乎，只是有點撓不著你們的癢處。小汪上網(wǎng)校溜達了一圈，無意間看見了一個帖子，有個同學拍了一組老師在咬園里抽煙的照片，于是號召大家來聲討。原以為會引來群情激憤，大家會借此發(fā)泄平時對老師的不滿，可同學們的跟帖竟懂事得出乎我的意料：XX老師課上得超級棒，我一直支持他；這個老師平時很幽默的，他也是普通人，抽一支煙不影響他在我心里的地位；如果你多去老師辦公室坐坐，會發(fā)現(xiàn)老師也愛打扮，也愛聊八卦新聞，還會上網(wǎng)泡MM，他們并不是那么陌生和遙遠的，和我們是一樣的……我想，這絕不是教導主任逼大家這樣寫的。敬業(yè)、公正、民主、幽默……老師其實是靠個人魅力吸引學生的，而不是把自己塑造成制度去框住學生。其實在長大成人的過程中，你會發(fā)現(xiàn)教師身高比你矮了，老師也犯低級錯誤，不必再仰視老師，完全可以平視他們。

不如師生各自向前一步握手言和：讓我的學生拽著我遠離皺紋吧!讓我的老師陪著我慢慢成長吧!

暈，我在干嗎?貌似玩起“無間道”了～～～～～

案例提供：沈玉韻